学校意识形态工作自查报告3篇

学校意识形态工作自查报告3篇学校意识形态工作自查报告　2022年学校党支部意识形态工作责任制落实情况自查报告中共**高新区教育局系统委员会：　根据中共**高新区教育系统委员会关于落实意识形下面是小编为大家整理的学校意识形态工作自查报告3篇,供大家参考。

篇一：学校意识形态工作自查报告

　根据中共 ** 高新区教育系统委员会关于落实意识形态工作责任制自查督查的要求，2022 年 x 月 x 日至 x 日，我们对意识形态工作进行了全面自查，现将有关情况报告如下：

　一、主要工作及成效 积极学习各类相关文件政策，贯彻落实中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，将意识形态工作作为党的建设的一项重要任务，纳入到议事日程，纳入领导班子目标管理，开展民主生活会，将意识形态和教育教学、生态文明、学校建设等一起部署、落实、检查、考核。

　让党员干部做好模范带头作用，把事不避难作为党员的价值取向，鼓劲加油，激励教职工在知行合中主动担当作为，在攻坚克难中练就担当本领，勇于奉献，廉洁从教。

　二、特色及亮点工作 结合实际制定《** 街道中心学校党支部落实意识形态工作责任制实施方案》，深入贯彻落实相关会议精神，组织全体教师认真学习，将此项工作具体化，落到实处。x 月 x 日，

　组织领导班子，群众代表进行了一次座谈交流会，紧密结合实际，研究适合我校推进此项工作常态化长效化的具体举措。

　随后，开展心得研讨会，深挖党员理想信念、对党忠诚、宗旨意识、作风纪律等方面的问题，不断坚定理想信念，加强党性修养锤炼，把奉献精神贯穿到党性锤炼的全过程。

　支部书记 ** 同志爱岗敬业，乐于奉献，他始终以严谨的工作作风和富有亲和力的为人感染着身边的每一名教职工，起到了积极的模范引领作用。他经常加班加点，经常夜深人静时仍在伏案工作；多少个周末留守校园，改善办学条件；多少次家长来访，他热情接待，将矛盾化解。时时刻刻，他都心系学校，为学校的工作、为老师的生活、为学生的成长着想，一个多月才回家一次。操场破损的草皮修好了，毁坏的长廊补好了，用电的安全隐患排除了，校园的环境焕然一新。不管是打扫卫生、安全巡护还是精准扶贫、组织活动等它都能走在最前面，并且从不抱怨，传递正能量，树立正气，起到了真正的模范带头作用。

　三、当前存在问题及原因 一是在宣传培训方面，对广大教职工的宣传和培训力度不够大，形式太过单一。

　二是在文化需求方面，满足教职工意识形态责任制方面的学习资料不够丰富。

　三是在方法的有效性方面，缺乏行之有效的管控和创新方法，工作开展稍显被动。

　产生上述问题的原因主要有三点：

　一是将意识形态和学校常规工作结合的不是很密切，有效整合不够到位，群众的参与积极性没有完全调动起来。二是相关的宣传和资料的收集不够，氛围不浓，形式仅限于开会、学习、座谈等，稍显枯燥，不够多样。三是在不断的尝试和探索中强化意识形态工作责任制，有些管控方法不够新颖有效，没有真正起到管理、监督作用，因此部分教职工不够主动。

　四、下一步工作思路及主要措施 （一）加强组织领导，很抓落实意识形态工作。把意识形态工作同学校各项工作同部署，进行有机整合，制定切实有效的管控方法，将意识形态纳入年终绩效考核的主要内容，不断增强干部职工，特别是领导干部的责任意识。坚持意识形态工作原则，全力打好意识形态工作主动战。

　（二）抓好舆论引导，传播凝聚正能量。在舆论引导与对外宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果。聚集传播正能量，引导广大党员干部及教职工为学校的发展贡献自己的力量。

　（三）强化理论研究，确保理论武装到位。广泛收集资料，组织活泼生动的创新学习方式，坚持以科学的理论武装人，突出学习重点，打造学习型党组织。积极鼓励教职工积极撰写宣传和调研讨论文章，结合 ** 教育，举办各类座谈会、宣讲会，开展专题讨论，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素质，带动广大群众爱岗敬业、无私奉献。

　特此报告。

　** 学校党支部 2022 年 x 月 x 日 2022 年学校意识形态工作报告 2022 年以来，学校深入贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以***新时代中国特色社会主义思想统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现将本年度学校精神文明工作总结如下：

　一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障 1.我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校

　工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。

　2.建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。

　为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，心系全局，通力合作，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

　3.在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大

　问题一律提交教代会表决;丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。

　开展“廉政文化进校园”活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，通过“反腐倡廉”教育，净化师生心灵，使其树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　由于各项工作责任明确，全校师生团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。

　二、突出师德师风建设，打造一流教师队伍 拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此，我们必须建设一支结构合理、素质优良的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开展世界观、人生观和价值观教育，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。学校为了提高教师的业务水平，加大了教师的培训力度，注重对青年教师的培养，切实落实“青蓝工程”“师徒结对”等工作。

　采取走出去，请进来的方式，选派教师到其他的学校考察、观摩和学习，将学到的先进管理和教学理念与自身的工

　作融会贯通，从而提高了教师的施教指导能力。

　三、加强阵地建设，优化育人环境 1.加强校园文化建设。学生的思想素质培养是精神文明建设工作的基础，我校十分注重加强学生思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。

　2.狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行爱国主义教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育等、充分发挥校园广播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的作用、开展丰富多彩的文化活动、为学生构建自我展示的平台。

　我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作，开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，在潜移默化中使学生受到爱国主义、环保、安全法制等多方面教育。

　3.坚持对学生公民道德意识的培养，倡导学生从我做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。在学校长期开展民族团结“手拉手”

　活动，增进了民汉师生间的友谊，营造了团结互助、共创文明校园的良好氛围。同时，结合少年儿童的成长计划，利用各种传统节日和纪念日开展了各种内容丰富的德育活动，取得了良好的效果。

　4.加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，并组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。

　四、创新教学教研改革，提高教育教学质量 学校坚持分组教研模式，各学科分组进行教研活动，通过全员的、互动式的教研，实现了教研的针对性、直接性和实效性，提高了教师备课、说课、上课、评课能力，有力地促进了教师的交流与沟通，从而达到相互借鉴，共同提高的目的。

　在制定各项提高教学质量措施的同时，我校各教研组积极申报课题研究，本学期共申报了五项小课题研究。这些课题的申报，既有利于科学解决教育教学中存在的问题，又有利于提高教师的教育教学理论水平;既有利于教学质量的提高，又有利于教师的可持续发展，更有利于学校的可持续发展。

　五、常抓校园安全，注重环境卫生工作。

　1.安全工作是学校管理工作的重中之重。我校坚持“安全第一，预防为主，综合治理，标本兼治”的工作思路，学校校长亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责，配备了经过培训的专职门卫，严格了门卫管理工作，实行 24 小时值班制度和领导带班制度。学校社会治安综合治理领导小组成员还经常了解掌握本校教职工的思想状况，以疏导、调解、化解矛盾为主，把一切可能发生的不安全因素解决在萌芽状态。

　2.为了加大安全和法制教育的宣传力度，我校多次开会研究部署工作，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展安全和法制宣传，定期组织师生开展消防、地震演练，提高广大师生的自救自护能力利用电子屏、校园广播、宣传栏、黑板报宣传安全和法制的相关知识，在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。

　3.为了消除安全隐患，我校安全办每月进行一次校园安全大检查，对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶手、教室设备进行检查，并认真做好记录，对安全隐患在第一时间进行整改，做好了各种安全防范措施。保安也加强安全意识，严格外面车辆的进入。

　4.我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校加强了校卫生室建设，负责师生的日常卫生保健和健康知识宣传

　教育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病、传染病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策。

　5.学校与各科室、餐厅、宿舍及各班级签订了环境创优目标责任书，制定了各项卫生管理制度和环境卫生创优标准。政教处、团委积极组织开展了班级美化大赛和环境保护宣教活动，学生会加大了环境卫生的检查评比力度，后勤组的清洁工做好本职工作，每天按时打扫楼内卫生，保持校园环境的整洁美观，努力营造出一个绿化、美化、净化的校园环境。

　六、今后努力的方向 1、学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。

　2、学校艺术特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。

　3、进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性。

　在今后的工作中，我们将进一步践行***新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观，坚定信心，扎实

　工作，实现学校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段科学、教学质量优异，以实际行动创建 XX市精神文明单位，实现我校跨越式发展，创造我学辉煌的明天。

篇二：学校意识形态工作自查报告

　土木工程与建筑学院党委始终以来格外重视意识形态领域各项工作。学院党委通过定期召开教职工大会、党员大会、班会等多种渠道，准时传达贯彻中心、省委及上级党委和有关部门关于意识形态工作的重要文件、重要讲话及重大决策部署，认真执行学校党委关于意识形态工作要求及结合实际作出的具体工作支配。

　党委会定期专题争辩分析布置意识形态工作，党委理论学习中心组定期学习意识形态工作有关材料，学院成立了意识形态工作领导小组，每年依据岗位变化对领导小组成员进行准时调整，制定了《土木工程与建筑学院意识形态工作责任制实施细则》，党委书记能乐观履行第一责任人责任，落实了领导班子成员“一岗双责”，明确了班子成员的分管范围内的意识形态工作责任，明确制定了学院意识形态问题清单、任务清单、责任清单，全体党员签订《土木工程与建筑学院党员意识形态责任承诺书》。

　学院党委把意识形态工作状况作为领导班子民主生活会和年度述职报告的重要内容，每学期能按党委宣扬部要求准时汇报意识形态工作状况。学院党委书记、院长每学期都能认真预备、讲授思想政治理论课、党课或形势政策课。班子成员每学期坚持进课堂听课不少于 3次，听课记录具体，问题反馈清楚，落实整改到位。学院连续两年获得 ** 高校“平安校内”先进单位荣誉称号。

　（二）履行课堂教育教学管理责任状况

　学院能够利用学期初的教职工大会重新学习“六禁令”、 “红七条”、《新时代高校教师职业行为十项准则》等材料，教育提示上课教师课堂教学意识形态平安底线和红线。学院制定《土木工程与建筑学院关于加强“课堂思政”建设的实施方案》，严禁教师在课堂发布不正值言论。加强师德师风建设，每学期对师德师风建设状况进行全方位自查，对存在的问题汇总整改清单，形成自查报告，认真落实整改。

　依据《** 高校教学督导工作条例（修订）》制定实施了《土木工程与建筑学院关于进一步加强课堂教学管理的实施方案》、《土木工程与建筑学院教学质量评价实施方案》和《土木工程与建筑学院听（看）课规定》，每学期制定本学期课堂教学督导工作，乐观开展“课堂教学四进、关键事项四督”工作，督导组成员具体记录课堂状况，全力打造一流教学秩序，通过教学督导、教学信息员、同学会、同学社团、班干部等渠道进行准时管理掌控和反馈，到目前为止没有发觉课堂毁灭问题。

　学院认真落实教材选用审查制度，依据《** 高校教材管理方法》制定《土木工程与建筑学院关于加强教材使用审查工作的意见》，成立学院党委书记和院长为组长的教材选用审核小组，依据审查程序，每学期对教材有用性、实效性进行全面审查，没有毁灭问题。

　（三）履行宣扬思想阵地管理责任状况

　学院严格落实了网站、官微、电子屏、宣扬栏、宣扬条幅、印刷出版物等各类宣扬文化阵地的管理责任，明确了相关责任人，制定了《土木工程与建筑学院意识形态工作责任制实施细则》。学院各类信息

　发布坚持严格审核，层层把关，各类宣扬平台内容丰富，弘扬主旋律，传播正能量。

　学院没有进行过哲学社会科学类报告会、研讨会、讲座、论坛等。举办过的讲座，都按相关要求进行了审批和组织，没有师生参与外国驻华使领馆和境外非政府组织的活动状况。

　（四）履行网络意识形态管理责任状况

　学院建立了网站日常更新维护制度，明确了网站各栏目的更新维护责任人，制定了《土木工程与建筑学院网络建设责任分工制度》，定期对相关栏目内容进行更新，落实了网络信息发布审签制度。

　学院成立了舆情管理工作组，成立院级、班级两级网络舆情信息员，每年调整一次。建立了网评员队伍，学院通过舆情管理工作组、网站建设更新维护责任人、网评员、各相关媒体责任人、同学干部等多种渠道，对网络舆情进行监控、反馈，对可能毁灭问题的状况，能够准时沟通沟通，消退冲突。学院每周定时向宣扬部报送重点舆情状况，到目前为止没有发觉舆情状况。

　（五）履行有关项目管理责任状况

　学院制定实施了《土木工程与建筑学院哲学社会科学争辩成果意识形态审查方法》，学院还通过院长讲党课、专题学习等形式提高师生的思想意识，坚持立德树人，遵守学术规范。

　学院没有师生接受境外奖金资助状况，也没有发觉境外非政府组织、宗教组织和各种基金会等进行政治渗透活动。

　（六）履行重点人教育管理责任状况

　学院师生中不存在本条所列状况。

　（七）履行各类社团管 理责任状况

　学院团委依据上级及学校社团管理制度，制定《土木工程与建筑学院社团管理条例》，加强学院社团的管理、指导。社团的成立审批、指导教师的配备、纳新、活动组织审批、换届等规范有序，依据管理条例对符合条件的社团赐予挂念与支持。目前土木工程与建筑学院管理澜清手工社团，学院团委、指导教师加强社团活动的监管工作，严格依据学院社团管理条例，对社团活动的有效开展保驾护航。在平常指导社团工作时，学院留意加强社会主义核心价值观教育，学院的同学社团在学院科技创新、学科竞赛、社会实践等活动中发挥了很好的模范带头作用。

　（八）

　履行抵制和防范宗教渗透责任状况

　学院认真组织师生学习党的宗教政策和宗教学问，结合《学校宗教工作简明读本》与《高校生必备宗教学问》制定了《土木工程与建筑学院关于制止非法宗教活动管理制度》。坚持教育与宗教相分别的原则，学院内没有宗教团体，没有任何宗教活动场所，没有宗教活动，没有散发宗教类出版物及宣扬品状况。

　加强抵制和防范宗教渗透，对于新引进的教师，学院在考察时就对其宗教信仰状况进行统计，学院每年 2 次宗教信仰排查工作，针对全体师生进行全面摸排，通过召开主题班会、党委书记与副书记走进宿舍、召开全体班干部和同学党员会议等形式逐一落实本学院同学的宗教信仰状况，形成宗教信仰自查报告。党员同志签定《党员不信仰宗教承诺书》，团员进行全体团员信教状况摸排，目前我院没有党员和团员信教的状况。

　辅导员定期都对同学的宗教信仰状况进行摸底排查，精确把握同学的信教类型、出入宗教场所频次状况。对于信仰宗教的同学，学院支配辅导员定期进行帮扶谈话，对于信仰宗教的同学赐予关怀问候，不仅在生活中还在心理上赐予鼓舞与支持，我院 202x 级 **，因受家庭父母影响信仰天主教，辅导员乐观介入引导，通过面谈、家长电话沟通、教育引导等方式使其首先明确在校高校生不得信教、在校期间不得开展传教活动、不得参与信教活动等，经过多次关注引导，该生树立了正确的宗教观，并承诺不再从事任何宗教活动。

　（九）履行师生思想政治工作责任状况

　学院乐观落实立德树人根本任务，把抱负信念教育放在首位。通过座谈沟通、主题班会、走访宿舍等形式在学习、生活中对同学的思想建设进行引导与树立。学院领导班子精准联系各班开展思想政治教育，针对少数民族同学，定期关怀慰问，确保其树立正确的思想观念。

　同学党支部定期进行主题教育，学院党委书记、院长能够按要求每学期为师生上思想政治理论课或形势政策课，切实提高本院师生的思想政治水平。利用班会、党课、主题党日、教职工大会、党建灯塔在线、学习强国平台等形式乐观开展师生抱负信念教育。学院定期会对全院师生思想状况进行调查，形成师生思想状况状况报告，把握师生思想领域的新状况新动向。

　依据学校的要求，学院格外重视教师聘用、考核中对政治立场的考察，将思想政治表现、师德表现等进行专项计分列入考核和职称评聘及评优树先。做实课堂思政教育，制定《土木工程与建筑学院课堂思政实施方案》。

　学院共有教职工 x 人，其中，党员 x 人、九三学社成员 x 人、中国民主促进会成员 x 人、党外教师 x 人，学院平常加强相互联系和沟通，促进对党的基本理论、基本路线、基本方略的认同，特殊是对高学历非党员年轻教师，乐观动员、引导他们向党组织靠拢。近几年学院没有选送境外高校“交换生”和访问学者。

　（十）开展政治理论学习状况

　学院坚持例会制度，党委理论学习中心组一月不少于一次集中学习，每周五教职工大会集中学习，各支部的党员学习都能依据“三会一课”工作完成学习任务；学院党委坚持集中学习和自主学习相结合，每天通过学习强国平台猎取时事政治、方针政策、国际动态方面最新学问；政治理论学习完整、记录具体、总结到位，坚持理论学习与解决实际问题相结合。

　二、存在的问题 1.由于缺乏专业网站维护人员，学院网站维护更新的时效性得不到有效体现，一些动态化、互动性以及创新型的网站模块建设不足，不能有效的发挥网站的交互和拓展功能。

　2.学院设立了院级和班级两层舆情队伍，但是由于互联网的开放性和高校生对信息甄别的不完整性，使舆情工作的信息预警措施相对滞后。

　3.专业课堂思政创新性不够。作为工科学院，由于授课内容的专业性强，致使课堂教学方法过于单一，课堂思政的延长性不够。

　三、下一步工作打算 1.进一步充实调整网络管理兼职人员队伍，对其进行专业化培训，

　提高网络管理力量；强化网络信息时效性，丰富网络平台内容，提高影响力和扫瞄量，加强学院网络文化建设。

　2.针对网络舆情工作中存在的现实问题，学院将健全快速高效、科学民主的工作领导机制，健全布局合理、亲热协作的队伍保障机制，建立健全方式多样、应对机敏的干预引导机制，创新舆情引导方式，乐观探究新思路，保障学院的各项工作稳步提升。

　3. 创新专业思政方式，思政教育不但体现在课堂教学中，也要体现在专业实习实训、同学创业竞赛、教学成果转化等方面，进一步全面树立“立德树人”的理念，塑造同学优良品德和执着信念，努力培育德智体美劳全面进展的社会主义合格建设者和牢靠接班人。

篇三：学校意识形态工作自查报告

　县直工委：

　 根据省、市和《中共**县委办公室关于印发党委(党组)意识形态工作责任制实施细则的通知》(办【**】)112 号)精神，按照《中共**县委宣传部关于报送意识形态工作情况的通知》(太宣发【**】)15 号)文件要求，我局切实加强民政领域意识形态工作，把在新形势下民政领域意识形态工作纳入重要议事日程，摆到更加突出位置，以坚定的政治信仰强化责任意识，做好民政文化宣传，赢民心、聚民意，切实把党和政府的关爱惠及人民，让人民群众感受到党和政府的温暖。现将有关情况报告如下：

　 一、基本情况

　 自中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和省委、县委《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》发布以来，我局积极行动，迅速部署，落实责任，加大力度，意识形态工作不断加强。目前，意识形态责任制已经建立，领导班子对意识形态工作更加重视，抓意识形态工作的主动性自觉性更高、工作力度更大，全局上下没有发现违反意识形态工作的“十种情形”。

　 民政局党组成员分工情况：局党组书记、局长张民同志主持局全面工作，分管福利彩票发行工作;局党组副书记、老龄办主任张敏同志分管县老龄工作;局党组成员、主任科员崔琦同志分管财务工作、救灾救济、民间组织管理、综治维稳、信访、计划生育;局党组成员、社会福利股长范祥东同志分管工程招投标工作、社会福利、社会救助、区划地名、安全生产，联系县老年服务中心;局党组成员、双拥办主任蒋利民同志分管双拥、优抚、安置、军休、办公室、监察、社会事务、社区建设、法制建设、党建、效能建设、文明创建、工会、共青团、妇委会工作，联系社区服务中心、县社会(儿童)福利中心、县流浪乞讨救助站、婚姻登记处、县殡仪馆、县光荣院、县烈士馆;局党组副书记、副局长牛子新同志因病请假手术后正在康复治疗中。

　 二、主要做法

　 (一)统一思想，凝聚共识。去年底今年初，局党组多次组织全体干部职工召

　开关于意识形态工作会议，学习传达有关会议精神，重点学习了中央、省、市及县委意识形态工作文件，剖析了近年来发生在全省民政工作人员身上及身边的违纪违法案件及相关问题，给予我们应有的警示。从政治和全局的高度，使全体干部深刻认识到意识形态工作形势十分严峻，必须坚持守土有责、守土负责、守土尽责，认真履职尽责，并对**年民政领域意识形态工作进行安排和部署。

　 (二)成立组织，明确责任。成立局党组意识形态工作领导小组，落实领导班子意识形态工作的主体责任、党组书记意识形态工作的第一责任、分管领导的直接责任、党组其他成员的领导责任等“四个责任”，形成了由党组书记牵头，分管领导具体负责，党组其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，形成工作合力，狠抓责任落实，确保意识形态领域安全，为推进创新务实现代民政提供优质高效的服务。并制定了《民政局党组意识形态工作责任制实施细则》，下发到各股室、下属各单位、局党总支和所辖各党支部。

　 (三)结合实际，突出重点。******在全国宣传思想工作会议上指出，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。民政部门是政府的重要组成部门，是党和政府以人为本、服务民生的重要承接单位，也是体现党和政府形象的重要标志单位。民政工作的好坏关乎党群、干群的关系，关乎民心、民意的向背，更直接影响社会的稳定和民族团结。因此，加强民政领域意识形态工作尤为重要。并已将意识形态工作纳入**年理论学习计划和党建、党风廉政建设、民生、脱贫攻坚等重点工作中去。

　 (四)加强督查，完善考评。局党组逐步健全完善意识形态工作目标考核责任制，将意识形态工作纳入执行党的纪律考核检查范围和党员干部考核、考察的重要内容，作为评价单位和党员干部评价使用和奖惩的重要依据，并将意识形态作为民主生活会、组织生活会和述职述廉的重要内容，接受监督和评议，做到人人身上有责任，个个肩上有担子。通过建章立制，逐步形成了从党组到基层党组织、从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态工作的制度机制。

　 三、存在问题

　 在落实意识形态责任制方面虽然我们做了一些工作，也取得了一定成效，但

　也还存在一些不足。一是思想掌控不够全面深入，对干部职工在意识形态方面的思想倾向，对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入，缺乏深度掌控。二是意识形态是一个动态的过程，而且受社会大环境的影响很大，在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大，应对这方面的创新思路举措不多。

　 四、下步打算

　 落实意识形态工作责任制是一项经常性、基础性工作，下一步，我们将重点抓好三项工作，进一步把意识形态工作责任制落到实处、抓出成效。一是抓责任落实。通过有效措施，把党组主体责任、书记第一责任人责任和分管领导直接责任真正落到实处，真正形成党组统管、书记主抓、分管领导共管的局面。二是抓工作到位。通过落实已经建立起来的制度机制，保证意识形态各项工作更加扎实到位。三是抓结果成效。通过落实领导责任和工作制度，保证意识形态工作不断加强，干部职工的意识形态更加坚强坚定，确保不发生任何意识形态问题。

　【篇二】意识形态阵地管理自查报告

　在新的时代条件下，以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化，一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下，高校师生的思想空前活跃，有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度，更加讲究策略和方法，不断提高意识形态工作的科学化水平。

　 第一，主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面，我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势，借力新媒体新平台，主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区；另一方面，必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫，为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态；高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用，充分用好各类网络平台，建好网络阵地，通过平等对话和高质量的发言，引导青年，赢得青年。

　第二，加强网络素养教育，提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的“网络教研室”，着力推动网络素养教育进入课堂教学，将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”，通过课堂教学的传统形式，全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律；另一方面“深度启发”，通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径，使学生深刻理解课堂讲授要点，以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。

　 第三，进一步健全舆情综合防控体系，完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提高对网络舆情的引导应对能力，提高对虚拟社会的管控能力。近年来，北京大学建立了 24 小时舆情报送值班制度，设立专门队伍，使学校能在掌握舆情动态，研究对策，开展工作，牢牢掌握了工作主动权，力争先行一步，尽早采取措施，确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。

　 第四，正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，一些别有用心的人在网络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系，最终把矛头指向中国共产党和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此，要沉着冷静应对，引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题，要实事求是，加强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全面，具体分析，不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题，要立场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的言行，要及时、有效、坚决地进行斗争。

　【篇三】意识形态阵地管理自查报告

　根据县委《关于在全县党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的实施方案》的要求和局党委统一安排，我以鲁炜等案件为反面教材，联系“陈、杨、周”等案件，围绕“六聚焦六整肃”，通过学习习***系列重要讲话、重温党纪条规、观看警示录像，开展相互谈心谈话，结合自己工作实际，

　进行全方位的回顾和反思，查找自身存在的问题和不足，剖析存在问题的原因，提出今后的整改措施和努力方向，现作对照检查如下：

　 一、存在的问题

　 （一）聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题

　 1、对党的政策理解不够。虽学习党的十九大精神，但未能详细、系统地研读，对条文的理解不够系统和全面，特别是对新时代中国特色社会主义思想的认识不够全面，仅停留在字面意思，没有真正的深入其中，没有深刻理解其真正内涵。

　 2、对上级的优惠政策落实不够到位。

　 （二）聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题

　 1、在维护清亲新型政商关系上做得不够。亲戚朋友办的企业，在办税的过程中，也存在一些特权主义思想，会打招呼安排人插队加塞办理业务。

　 2、有时团结协作做的不好。对全局性的工作，别的领导抽调自己分管部门人员集中办公时会有抵触情绪，认为自己分管的部门人少工作重，抽调出去后影响本职工作。

　 （三）聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题

　 1、脾气过于火爆，办事雷利风行，但是有时候批评同事不注意场合，也没有站在对方的立场上去考虑问题，导致有时候同志们不能接受。

　 2、践行社会主义核心价值观不到位，虽然嘴上强调多，对别人要求也多，但在自身的落实上打了折扣，存在言行不一的情况。

　 二、产生问题的原因分析

　 （一）学习意识有待提高

　 在一定程度上还存在着主动学习少、被动学习多，系统学习少、现用现学多的问题，自己没有像抓税收工作那样时刻重视抓理论学习，缺乏挤的劲头、钻的态度、苦的精神，有时满足于完成当前学习任务，没有真正做到把学习作为加强党性修养、坚定理想信念、改造主观世界的有效途径，特别是在对***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习的深入性和系统性还不够。

　 （二）理想信念不够坚定。平时在具体事务上投入精力较多，不同程度地忽视了政治理论学习，放松了自我修养的提高，致使理论素养停留在初浅层面，未

　能及时提升到适应新时代要求的高度。对政治理论的学习只满足于记住重要论断和重要讲话，对党章党规党纪、***新时代中国特色社会主义思想和******系列重要讲话精神，缺乏深入研读和理解把握，政治理论根基不够深厚。

　 （三）党性修养仍需加强

　 党的纪律意识和规矩意识的弦绷得还不够紧，对一些不正之风、不良倾向，没能及时主动地进行抵制和斗争。党性分析不够主动，不能完全虚心听取和接受党员群众的批评和建议。满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，大局意识有所淡化，开拓进取的精神有所弱化，致使工作有时不够积极主动，没有充分发挥个人的主观能动性和创造性。

　 （四）能力素质有待提升

　 踏上领导岗位时间短，工作经验不足，在学习和工作中积极性不够、在业务领域中没有充分积累经验、在主观能动性上工作思路不够明朗、对工作的创新发展没有主动作为，面对复杂的形式和新出现的问题，未能做好及时了解和应对，对一些特殊的业务处理上有所欠缺，政策把握不准，问题研究不深，风险防控不到位。

　 三、今后努力的方向及措施

　 （一）加强学习，坚定理想信念

　 深入学习***新时代中国特色社会主义思想，系统学习新党章、******系列重要讲话，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合，确保学有所思、学有所获，不断增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，把牢政治方向、站稳政治立场，始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力。

　 （二）提高理论素养、加强党性修养

　 自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质、提高理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，要始终坚持不懈深入学习习***系列讲话精神，严格对照***的要求检查自己的理想信念。

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