反恐防暴应急演练方案5篇

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篇一：反恐防暴应急演练方案

　 反恐防暴演练方案 1 1

　为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强面对真实情景的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织全体师生开展反恐防暴安全模拟演练活动。为使本次活动顺利有序地开展特制订本方案。

　一、指导思想

　检验和提升全体师生对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

　二、参演人员

　一小全体师生、全体安保人员。

　三、演练时间

　2021 年 5 月 6 日课间操后 四、演练地点

　一小教学楼前操场 五、组织机构

　为确保本次应急疏散演练活动顺利有序的开展，一小成立了学校反恐防暴应急演练活动领导小组。

　六、演练目的

　1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　3、检验应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　七、演练流程

　1、先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

　2、门卫发出警报：报告学校值班领导，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置，同时报告学校反恐防爆应急演练活动领导小组。

　3、应急指挥到位：学校反恐防暴应急演练活动领导小组组长接警后，立即前往广播室发出警报并统一协调指挥。

　4、在操场活动的师生听到警报后班主任老师立即带领本班学生撤退到班级内，并关闭好班级门窗，以防**闯入教室伤人。

　学生撤离路线：

　（1）一、二、三、四年级由正门撤入教学楼内，楼门口由宋海玲老师和苏微微老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。

　（2）五年级由东侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由王佳慧老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。

　（3）六年级由西侧后楼门撤入教学楼内，楼门口由曹雪梅老师负责，等学生撤退完毕，将楼门关好上锁。

　5、应急防暴小分队到位：李艳红老师和尤玉兰老师负责将教学楼内窗户在好上锁。所有男教师持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

　6、应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚焦点，最终制服暴恐分子，或尽理拖延时间，等待警察到来。

　7、演练结束：暴恐分子被全部制服后，演练领导小组组长发出解除警报信号，宣布演练结束，全部参加演练人员重新回到学校操场集合进行演练情况总结。

　反恐防暴演练方案 2 2

　演练时间：20 年 月 日下午 演练地点：门诊大厅 演练内容：反恐应急演练 演练模式：模拟演练 一、演练目的

　检验我院各部门各科室在突发事件中的反应和协调能力提高我院反恐应急能力，维护广大患者和职工的生命财产安全。

　二、演练组织

　指挥长：院长 负责人：（保卫科长）

　参加人员：保卫科全体人员急诊科医护人员门诊部工作人员办公室人员 二、工作职责

　1.指挥长负责发布演练令，组织协调 2.具体负责人负责演练方案的实施 3.一保安饰演歹徒，一保安饰演伤员，其余保安负责现场处置。

　4.急诊科医务人员负责伤员救治和现场疏散。

　5.门诊部工作人员负责疏散人员。

　6.办公室负责现场拍照。

　三、演练场景

　年 月 8 日下午 时，医院门诊大厅，众多患者及家属正在排队挂号取药，突然，一歹徒从门口冲入，手持菜刀，乱挥乱舞，一患者避让不及，被砍中倒地，正在执勤的保安迅速出动，利用手中的防爆器械，将歹徒逼到墙角，防止事态扩大，导诊台护士立即报警，接到报警的保卫科立即启动反恐应急预案，安排备勤保安迅速增援，各应急小组迅速到位，急诊科医生护士迅速现场初步处置伤员，送往抢救室进一步处理，门诊部其余工作人员迅速疏散大厅患者，确保人员安全，增援保安利用防暴叉，辣椒水等防爆工具制服歹徒。

　四、演练要求

　1.提高认识，加强组织。活动开展前，保卫科要与保安公司经理加强沟通，商定活动细节，保证人员安全。

　2.将活动方案及演练总结上报医院及县反恐办备案。

　3.保安人员统一着保安服，提前 10 分钟到场，按规定列队等候，保持安静，听从统一指挥。

　4.参加演练职工准时到场，在场内自觉遵守训练场地秩序，保持肃静。

　5.做好演练前宣传及告知工作，以免引起恐慌。

　医院 20

　年月日

　反恐防暴演练方案 3 3

　一、反恐防暴指挥领导小组：

　组长：

　副组长：

　成员：

　二、突发事故应急处理

　(一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话 110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭

　教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。

　(四)歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。

　二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。

　(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。

　一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。

　三、事故善后工作：

　1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。

　2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。

　3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。

　4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。

　5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。仅供参考

篇二：反恐防暴应急演练方案

　医院反恐防暴 应急预案（一）

　为提高对暴力恐怖事件的应急处置能力，及时妥善地处置各类暴力恐怖事件，切实保护医院职工及患者生命财产安全，有效维护医院正常的诊疗秩序，特制定本反恐防暴预案。

　一、适用范围 适用于在医院内发生的****为实现其政治、经济目的，利用纵火、爆炸、劫持人质和暴力恐怖袭击等恶性暴力恐怖手段，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，需要紧急应对和直接处置的各类暴力事件。主要包括: 1.暴恐分子持械冲击医院大门; 2.犯罪分子利用暴力手段袭击人员密集场所、供水、供电、供气、供氧等重点要害部位的; 3.犯罪分子利用暴力手段袭击、抢夺医院的药库、化学危险品等严重危害公共安全的; 4.犯罪分子利用暴力手段袭击医疗办公场所、行政职能部门的; 5.犯罪分子在人员聚集门诊或病房实施爆炸纵火的; 6.犯罪分子使用暴力手段或持枪和使用爆炸装置武装劫持社会公众及领导干部及家属作为人质进行绑架、敲诈、勒索的。

　二、处置原则

　处置恐怖暴力事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采 E 止、保护、救援、疏散等方法有条不紊地开展应急工作。

　三、组织机构 在医院综合治理委员会的指挥下，及时启动应急预案，迅速组调动应急队伍，保卫医院职工、患者人身万安全。

　（一）指挥部 总指挥∶

　 副总指挥∶ 成员︰各临床、医技科室主任、副主任 启动应急预案时，由医院当日带班领导临时担任总指挥，待院长到场后担任总指挥。

　指挥部办公地点设在安保科监控室。

　职责∶及时掌握现场情况并作出决策，下达指令，指挥我院安保、疏散、救援等行动，待公安机关到达后，移交指挥权，配合警方行动。

　（二）安保巡逻队 队长∶安保科主任 副队长︰安保科副主任 成员∶安保科全体在岗人员。

　职责︰负责报警与接警，处理院内发生的暴恐案件，当发现苗头时，大门岗亭及监控室立即启动萨派一键报警器，监控室电话报警的

　同时，报告当日带班领导，指挥就近安保人员及时到现场，迅速处置，保卫医院职工、患者人身和财产安全。

　（三）护院队 队长∶由安保科人员担任 成员︰由当日行政职能后勤服务科室护院队值班人员组成。

　职责︰根据现场情况展开医院事发地外围保卫行动，疏散群众、救助伤员。

　护院队集结地点︰通过电话或对讲机通知，集结地点为急救中心门口。

　（四）医疗救护队 队长∶医务部副主任 成员︰急救中心、各临床、医技科室医务人员 职责∶负责在紧急治安突发事件处置过程中受伤人员的医疗救治工作。

　四、处置程序与措施 （一）处置程序 1.当发现医院周边有恐怖暴力事件发生的迹象时，大门岗亭及监控室立即启动萨派一键报警器，关闭电动伸缩门。现场安保人员进行电话报警，同时报告当日带班领导。监控室指挥就近安保人员及时到现场，监控室严密监控办公区域外事态发展状况。

　2.当发现有人携带易燃、易爆等违禁物品欲进入院内时，门岗安保人员立即收缴，如不予配合，迅速报警。

　3.当暴恐分子持械冲击医院大门时，在事发现场当班安保人员应立即启动萨派一键报警器并电话报警，迅速关闭大门，向医院监控室和维稳值班室报告。安保巡逻队和护院队迅速赶往事发现场，疏散人员。

　（二）上报情况及做好善后处理工作 及时、准确地向州有关部门上报基本情况。事件处置结束后，要积极采取措施，消除事件的消极影响，恢复正常的医疗秩序，稳定受害人员的情绪，协助公安等相关部门做好受害人员心理疏导干预。宣传报道活动和新闻稿件必须经维稳领导小组审核批准。

　医院反恐防暴演练方案 （二）

　为了提高对暴力恐怖事件的应急能力,维护医院正常的就医秩序和医疗工作的开展，确保就医患者和医务人员的生命安全及医院设施设备等财产的安全，我院特制定本预案。

　一、处理反恐防暴事件主要是以平息事态，控制局面，防止扩散，减少损失，保障人员生命安全为主要原则。针对不同性质的事件采取不同方法进行处理，如采用制止、宣传、保护、支援、疏散等方法，围绕保护就医患者和医务人员的生命安全为中心，有条不紊的开展应急工作。

　二、应急预案的领导小组

　组长:XXX 副组长:XX、XX、XX 成︰员: XX、XX、XX、XX、XX、XX 三、指挥系统的构成及职责 1、指挥部指挥员由 XXX 同志担任。

　(1)、其主要掌握现场情况，制定应急决策，确定疏散救援路线，根据现场情况需要，调整调集所有抢险、抢救、支援力量。

　(2)、向参加行动的下级部署任务，并检查实施情况。

　(3)、公安、消防等相关部门到达后，介绍现场有关具体情况。

　(4)、组织医院专职的医务人员、保卫力量协同作战，根据需要组织人员参与辅助性行动。

　(5)、组织人员做好现场的警戒、物资看护、维护现场秩序。2、指挥部副指挥由 XX 同志担任。其主要协助指挥员工作，在指挥员离开事发现场的时候，履行指挥员职责。

　3、指挥部下设:通讯联络组、宣传报道组、引导疏散组、后勤保障组、医疗救护组、善后处理组; (1)、通讯联络组:由 XX 同志负责:掌握事发现场的详细情况，及时向指挥部和 110 指挥中心报告，并及时做好传达上级的指示，汇报现场情况，控制周边所有的有线、无线通讯器材的调配，确保事发现场信息畅通。

　(2)、宣传报道组:由 XX 同志组负责与各部门、新闻单位人员一起，在指挥部的统一领导下，做好劝说、动员工作，鼓舞士气，及时

　收集事发现场信息和各种事迹，做好新闻宣传工作; (3)、引导疏散组:由 XX 同志负责;其主要职责:组织引导周边所有人员的疏散和重要物资的转移,负责现场警戒和物资清点统计、看护，维护现场秩序，及时向指挥部报告有关情况。

　(4)、后勤保障组:由 XX 同志负责;其主要职责:听从指挥部下达的各项指示，为参加行动的所有小组提供所需物品、水、电等方面的支援保障，根据现场事发性质，必要时采取断电、水、气措施，全力配合各小组的工作。

　(5)、医疗救护组:由 XXX 同志带领护士人员组成;其主要职责:负责抢救伤员，协助有关部门及时将伤员转移、抢救。

　(6)、善后处理组:由 XXX 同志负责安抚受伤人员，并妥善安排受伤人员的住院、治疗等事项; 四、具体事项的工作制度及处理办法 1、暴力 (1)、如果在没有伤及人员的情况下，应该以宣传教育的方法为主，劝说其放弃伤害他人及破坏正常秩序的行为; (2)、如已伤及他人应当立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化，应以武力进行制止; (3)、注意观察暴力行为组织者的一切行为，特征，情况允许的话，应当立即实施擒获，不具备条件的情况下，也要想办法接近、控制，等待公安武警或其他队员的援助; (4)、注意收集证据，保护证人;、

　2、爆炸物品 (1)、如发现不明爆炸物，立即向领导小组汇报，同时采取隔离措施，疏散人群集中到安全地带，并保护好相关人员; (2)、严禁人员进出，加强事故地点的保卫、巡逻工作，防止他人靠近; (3)、报告公安部门，请求派人排爆并协助其工作; 3、抢夺、抢劫、盗窃 (1)、如发现犯罪嫌疑人没有离开医院，立即报警并关闭所有进出通道,并在第一时间内向领导小组汇报，同时组织抓捕工作; (2)、如发现犯罪嫌疑人离开医院，立即向领导小组汇报，然后 细致查看医院财物安全情况，做好统计; (3)、如发现犯罪嫌疑人以伤人，立即向领导小组汇报，并及时采取救护措施; (4)、如发现犯罪嫌疑人在可视范围内，应立即组织追捕、捉拿;(5)、保护好现场、证人，在公安部门人员到来之前，严禁无关人员进出; 4、纵火 ( 1)、立即启动消防应急预案，组织人员进行扑救，同时拨打119 报警电话; (2)、保护好现场，引导消防车进入火灾事发点;(3)、如发现犯罪嫌疑人在现场，应立即组织围捕; (4)、如犯罪嫌疑人在逃，并在可视范围内，应立即组织追捕、

　捉拿; (5)、灭火后，应保护好现场统计损失; 5、投毒 ( 1)、如发现是放置的毒品，应立即保护好现场，严禁他人进出，如果是有毒气体、液体泄露，应带上防毒面具，采取相应的措施，如关闭阀门、开窗通风、隔离等办法; (2)、如毒源正在蔓延，立即疏散人员到安全地带; 6、破坏、损坏医疗设备 (1)、如正在实施破坏、损坏医疗设备行为，应立即进行劝阻、制止，并立即向领导小组汇报，在劝说无效的情况下，立即进行强制抓捕; (2)、破坏事态继续扩大，抓捕遭到强烈反抗时，立即报警并关闭所有进出通道，实施围捕控制，等待公安武警或其他队员的援助; 五、认真落实“三防”工作，加强防护措施，确保各项工作的顺利开展实施，结合上面的应急预案，“三防”工作措施如下: 1、人防: ( 1)、加强保卫队伍的建设，实行半军事化管理，加强体能训练，不断开展“反恐”演练，提高实战对应能力和快速反应能力; (2)、严格落实各项保卫制度，院区内实行 24 小时值班巡逻制，加大对人员较多,院内重点部位的巡查力度,并及时维持好现场秩序; (3)、加强对外人员及可疑人员的盘查力度,详细查看相关证件，做好进出登记，必要时查看其携带物品;

　( 4)、加强对医疗设施设备的检查，发现问题及时上报维修，确保正常运转; 2、物防 加强各种药剂、毒麻物品的管理，建立详细的进出库登记，表明使用单位、药量、以及其领用人、使用人;加大对各种仪器的管理，安全操作，上岗人员必须持证上岗，确保安全规范; 3、技防 (1)、加强监控设备的管理，及时检修发现问题及时上报处理，对老化的设备及时进行更换; (2)、加强消防设备器材的管理，实施消防演练，确保关键时刻拉得出，用得上; (3）、对院区内的重要部位安装红外线报警器,实施有效的布防、监控; (4)、加强对医疗器材、设备的管理，及时检查各种仪表，是否达到规定的指数，确保合格率是否达到 100%。

　 神经外科发生暴力恐怖事件时应急演练 方案（三）

　时间：20**年**月**日 参加人员：神经外科全体工作人员

　主持人：**主任 本次演练是模拟我科在日常工作中突然发生暴力恐怖袭击事件救援演练。此次演练工作的主要根据是《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》，《新疆维吾尔自治区突发事件应对法》、《昌吉州人民医院急救中心突发事件应急预案》等法律、法规、技术规范。主要展示的是在社会安全及自然灾害事件卫生应急处置过程中各部门承担的职责和协调处置能力。

　一、演练目的 1、检验医院对《发生恐怖暴力事件时应急预案》工作程序、技术要求的掌握程度及医疗救治能力。

　2、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

　二、演练内容 1、突发事件的处置。一旦获得突发事件信息，立即行动，做到同时到达现场,同时进行处置。

　2、医务人员的反应能力。

　三、总指挥**主任 四、演练时间、地点 演练时间：20**-08-21

　演练地点：神经外科病区 演练内容：

　【场景 1】：我科科室内

　2016 年 8 月 21 日的下午，人们如同往常进进出出。17：00 时左

　右，先后有 6 人冲进我科，随后进行砍杀。

　场景要求：我科医护人员立即集中警力与**格斗，同时拨打110、119 及保卫科电话

　保卫科立即赶往现场同时报告昌吉州人民医院应急办公室，医院应急办公室立即向主管院领导汇报并立即启动启动我院突发公共事件应急预案。主管院领导向上级部门汇报。医院应急办主任向州卫生局应急办进行报告。

　赶赴事发现场的医务人员分别将初步掌握的一些情况通过手机向科主任进行报告，科主任分别在第一时间向医疗应急办报告，医疗应急办立即通知领导小组及应急办成员，在最短时间内调动应急处置小组及相关应急分队前往事发现场，医疗应急办主任向州卫生局应急办进行报告。医院医疗应急办根据发生突发性公共事件类型，启动我院突发公共事件医疗救治应急预案。

　【场景 2】：我科安全地区

　医生正在对现场出现的伤员进行快速分诊并用红、黄、绿、黑四种不同颜色彩带，置伤员的左胸部或其他明显部位，便于医疗救护人员辩认。快速分诊是根据患者呼吸、脉搏、意识情况来迅速判断病情的轻重程度。并把现场伤亡情况及时向急救中心主任汇报。

　【医生】向王军主任汇报，我已到达现场，经初步检查发现，有3 人受伤，其中 2 人被砍、1 人轻度擦伤 【医院应急办】：立即启动我院突发公共事件医疗应急预案

　【护士长刘婷】：是！

　【旁白】：各救治组医生在完成所有急救任务后，立即汇总各自急救人数、伤情、转送医院等情况，并上报给医院应急办，应急办在救援完成 30 分钟内把所有资料统计完成，报分管应急领导。由分管应急领导上报卫生行政部门。

　所有参演人员完成对车辆的清洁消毒、抢救物资的整理工作。

　【科主任】：此次演练结束，全体参演人员集中总结。

　此次演练以神经外科遭受暴力恐怖人员袭击为演练背景，我科全体医护人员参与，邀请了院领导及保卫科领导现场观摩指导，现场秩序井然，应急处置工作小组根据各自职责分工，在整个演练过程衔接到位、配合有序、有条不紊、处置比较得当，组织救治、上报情况、总结报告等各方面工作，都严格按照工作程序和技术要求进行。

　医院反恐演练预案 （四）

　演练时间:20 年**月**日下午 演练地点:门诊大厅 演练内容:反恐应急演练 演练模式:模拟演练 一、演练目的 检验我院各部门各科室在突发事件中的反应和协调能力提高我院反恐应急能力，维护广大患者和职工的生命财产安全。

　二、演练组织 指挥长:** 院长 负责人:(保卫科长)

　参加人员:保卫科全体人员、急诊科医护人员、门诊部工作人员、办公室人员 二、工作职责 1.指挥长负责发布演练令，组织协调 2.具体负责人负责演练方案的实施 3.一保安饰演歹徒，一保安饰演伤员，其余保安负责现场处置。

　4.急诊科医务人员负责伤员救治和现场...

篇三：反恐防暴应急演练方案

　一、指导思想：

　为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定,经研究决定举行反恐防暴，为了确保演练活动顺利进行，增强演练实效，根据我校实际特制定本方案。

　二、参演人员：

　校级领导 、 安全口、保安、门岗及四年 1 班师生 三、组织机构

　成立校园暴力事件应急领导小组

　 组

　长：

　副组长：

　 成

　员：

　各年段长 各班主任 领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

　四、演练时间

　10 月 22 日星期四早读及早操 五、演练地点

　 校门口 六、演练目的

　1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　 2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

　 4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　七、演练准备

　1.通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

　 2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　 3.学校教师演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　5.LED:反恐防暴应急演练 6.拍照：

　八、演练要求

　1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　 2.保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

　 3.按规定线路疏散，不得串线。

　4.各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　九、人员分工及职责

　 1.（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，组织抢救，负责整个事件的调查处理。

　 2.林副校长在第一时间赶到现场，负责疏散学生，找到班主任对当事人进行说服教育，组织班主任进行劝解。负责事件的调查和处理。

　 3.李教师装扮成持刀行凶的歹毒。

　4.各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

　十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

　十一、演练步骤 现场：校门口正在放学时段，四年（1）班班主任正在带学生排路队出来，一名青年男子手持器械突然闯入校内挟持学生。

　（1）保安：保安立即手持钢叉和盾牌冲过去制止歹徒。

　（2）带班领导：带班领导立即打电话汇报校长， （3）：通知男教师立即到校门口集中，制止歹徒。

　（4）辅导师①：立即启动一键报警器。

　辅导师②：协助班主任组织学生迅速撤离到教室。

　（5）校长：校长第一时间赶到现场，并立即上报教育局。

　（6）歹徒:歹徒在校门口被成功制服。

　（7）班主任科任老师：在教室里对学生进行心理疏导，教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

　十二、演练注意事项：

　（1）现场呼救并报警。保安以及值班教师发现可疑人员进入校园后，向学校人员大声呼救。一面电话告知分管安全副校长，一面启动报警装置。

　 （2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、电警棍、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

　 （3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工按防暴人员分工组

　织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。

　 （4）报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点完人数后向班主任向总指挥报告。

　（5）听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

　 附属小学 2020 年 10 月 月 19 日

篇四：反恐防暴应急演练方案

　 第一篇: 反恐防暴演练方案

　有效预防、准时掌握和消退校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，依据我校实际状况特制定本预案。

　（一）组织机构及职责：

　反恐防暴应急工作领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：

　学校发生或接到突发安全事故报告后，领导小组马上组织各工作小组到位，在事故现场指挥救援行动，并准时向公安、卫生等相关部门汇报和恳求救济。本着“先掌握，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理积极抢救指挥现场师生离开危急区域，保护好学校珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定准时向上级和主管部门汇报。

　领导小组下设：

　1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关

　部门和人员马上赶赴现场，准时向上级报告事故处置状况。责任领导：

　 2

　 2、警戒保卫组：负责保卫师生安全，供应反恐防爆器材，组织人员有序

　疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导：

　3、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导：

　4、物资保障组：负责准时供应救援物资，做好后勤保障工作。责任领导：

　5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥当处理各种善后事宜，进行或协作进行事故调查，恢复正常的教学生活秩序。责任领导：

　（二）报告（警）程序：

　1、事故发生时，现场师生马上报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。

　现场老师或负责人要依据事态尽可能的保护学生安全并马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。

　2、恐怖暴力伤害事故重大时，通讯联络组责任人马上拨打医疗救助报警

　电话“110”和“120”，报警内容为：“职业院校（技工院校）发生恐怖暴力伤害事故，伤害状况是******，请快速前来救助，地址是：Z 区南熏大道四段 355 号”，待对方放下电话后再挂机。

　3、应急处置工作领导小组马上向属地教育局安委办报告。

　4、校园应急处置工作领导小组马上组织各工作小组到位，

　 3 根据预案规定职

　责开展处置救援工作。

　5、通讯联络组马上与受到伤害的师生家长或家属联系。

　（三）应急处置：

　1、保卫疏散：警戒保卫组快速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，掌握事态发展，按预案有计划地组织师生撤离受伤害地点和危急区域，各班班主任清点人数，上报学校应急处置工作领导组。

　2、救助：校园应急处置领导组依据预案组织有关人员马上赶赴现场，指令各工作小组按职责分工马上到位投入医疗救助。

　（1）医疗救护组马上组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

　（2）如有必要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话 120，并依据伤者受伤状况，通知有关师生家长、家属到达现场或指定医院。

　（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导 120 医疗救助车到达地点。

　（4）物资保障组预备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。

　3、善后：善后处理组做好受到伤害师生的亲属的安抚、安置工作，妥当处理相关善后事宜，进行或协作进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。

　第二篇: 反恐防暴演练方案

　 4

　 学校本是培育人才的沃土。近年来****、各种**将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增加反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺当进行，特制定《Z 区老港小学校**年反恐防暴应急演练方案》。

　一、演练的目的

　进一步增加全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力攻击紧急状态下的应变能力，能在暴力攻击事件发生时有组织、快速地引导师生安全躲避，阻挡**的闯入，制止**的攻击，保护师生生命安全。

　二、演练时间

　**年 6 月 26 日上午 9:00——9:40

　三、演练现场

　教室、楼道、楼梯、操场、门卫

　四、演练对象全体师生

　五、参演单位****

　六、演练内容

　以师生躲避自救、堵挡**、紧急救护、制服**等为主。详细内容为：

　1、校园攻击事件报警演练。

　2、校园攻击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。

　3、校园攻击事件时的学生躲避、老师保护、警察制服歹徒

　 5 演练。

　4、学校红十字会和医院救护演练。

　七、演练步骤

　（一）演练前预备：由学校副总指挥作演练前布置

　（二）演练开头

　1、报警演练

　场景 1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。

　安保人员依据规定伴随来访人员进入校园。

　场景 2：伴随保安发觉状况不对，准时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告知值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。

　场景 3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生**攻击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110 吗？**小学校有一名**冲入学校，手里有凶器，恳求警力支援）。

　一名保安必需留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报状况，组长再向校长汇报。

　2、反恐、防暴演练

　场景 4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生**攻击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴

　 6 成员马上到达岗位，堵挡**，制止**。”

　指令连续三遍，各防暴队员持警械快速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。

　场景 5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。

　场景 6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤；

　场景 7：警笛声响起，110 警察间续到来，与歹徒绽开搏斗，制服**。

　场景 8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简洁处理。

　3、搜救演练

　场景 9：120 救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。

　场景 10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。

　搜救组组长（值班组长）报告搜救状况，恳求指示：“报告校长，经过仔

　细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120 救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”

　4、演练总结

　各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

　 7

　 八、演练人员分工及工作任务

　1、指挥部：

　组长：*

　副组长：*

　组员：*

　任务：演练第一时间到达**台，接受报警电话并通过广播指挥演练。

　2、报警组：

　值日组长：*

　任务：完成汇报和 110 报警任务。

　3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止**进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服**，不让其逃走。

　4.救护组：学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）

　5.搜寻组：

　组长：值班行政（*）

　组员：当天值日老师和学校行政人员。

　九、器材预备

　1、警棍 8 个；钢叉 1 个；

　2、急救包 1 个；担架 1 个；骨折夹板 1 副；绑带一些。

　第三篇: 反恐防暴演练方案

　针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急状况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师

　 8 生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高老师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增加全校师生逃命能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：

　一、演练时间：

　**年 03 月 24 日下午 15:00 分；

　二、参演人员：

　全校师生、保安、**镇政府、**镇派出所、**镇医院。老师胡伟扮演歹徒。

　三、演练领导小组

　成立学校防恐反恐演练领导小组

　（1）领导小组

　组长：**

　副组长：**

　姚奎**

　成员：

　**

　保安

　各班班主任

　镇政府、镇派出所、镇医院

　领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

　（2）、成立学校防恐反恐应急救援队

　 9

　 队长：*

　成员：*

　四、演练小组分工：

　宣传组：*

　师生组织：*刚

　医务组：*前预备与医院的取得联系。

　疏散防护组：组长*

　安全应急小组：

　组长：*

　预备工作

　组织师生熟识场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

　五、演练过程

　1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由老师胡伟扮演）突然出现，绑架学生。

　2、校门保安和老师马上上前喊话，老师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安马上关闭校门，阻挡歹徒进入学校，并马上报学校老师和领导。

　3、保安快速报警。校长发布紧急命令，马上启动《**小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医

　 10 院救护人员解救处置。

　学生逃命路线

　歹徒一出现老师立刻带领学生返回向最近教室撤离，各班老师关闭门窗在教室内保护学生。

　六、演练后检查

　1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃命中的受伤状况。

　2 收集各部门对本演练的好建议。

　七、其它事宜

　1、事发场地：学校校门

　2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

　对易发事故的估计和应急措施

　主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

　组织疏散的老师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生连续向事发地点涌进。

　各楼道支配特地老师值守。

　如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，准时送往医院检查治疗。

　第四篇: 反恐防暴演练方案

　为保证学校教育教学秩序顺当进行，为有效预防、准时掌握和消退校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，

　 11 维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，依据我校实际状况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于 2018年 4 月 23 日，在学校进行师生反恐防暴应急演练。详细方案如下：

　一、成立反恐防暴应急演练领导小组：

　组长：杨 **

　副组长：刘 x

　成员：党 ** 侯 ** 各班班主任及其他老师

　二、反恐防暴应急演练预备：

　1．安保器材预备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。

　2．灭火培训组织人员分工：

　⑴杨 ** 校长负责组织班主任参与应急演练。

　⑵刘 x 负责组织学校值班人员参与应急演练。

　⑶党 **，侯 ** 负责组织全体师生参与应急演练。

　3．培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长杨万明负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习留意事项。

　三、反恐防暴器材培训过程

　1．参与反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。

　2．由刘 x 讲解反恐防暴安全学问与器材使用技能。

　3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、值班人员对器材进行使用，把握使用技巧

　四、演练流程

　 12

　 （一）先期处置：值班人员发觉持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

　（二）值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。

　（三）应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，马上前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力攻击，请大家不要紧急，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

　（四）应急防暴组到位：全部防暴组成员持器械连忙到学校大门口，阻挡暴恐分子进入校园。

　（五）应急指挥小组调动各方力气，集中力气到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

　(六)学生撤离路线

　歹徒一出现，老师立刻带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生快速撤离到教室，班主任和科任老师将门窗紧闭，老师在门窗处保护学生。

　（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，期望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安

　 13 全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、喜爱生命，提高自己面对恐怖攻击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生立刻恢复正常教育教学秩序。”

　五、反恐防暴应急演练的总结

　对反恐防暴应急演练状况进行总结。

　六...

篇五：反恐防暴应急演练方案

　一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

　二、参演人员 陈桥小学全体师生 三、演练时间 20

　年 4 月 14 日 四、演练地点 小学校园 五、组织机构 成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥：

　负责整个事件的处置指挥 副总指挥：

　责疏散学生，通讯联络 组织协调：

　 带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

　应急预备队主要由我校男教师组成，由

　负总责，

　 等协助。

　应急救护队主要由我校年轻女教师组成，由

　负总责，

　 等协助。

　教师到岗巡查：一年级

　二年级

　三年级

　雄

　四年级

　五年级

　 六年级

　 学生的宣传教育：各班班主任 广播疏散信息员：六年级

　启动警报器发信号：

　领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

　六、演练目的 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

　4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　七、演练准备 1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

　2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正

　确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　4、检查学校防暴工具器材是否完备。

　八、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

　3、按规定线路疏散，不得串线。

　4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　九、人员分工及职责 1、陈超娥（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

　2、陈洪（教导）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话 110和急救电话 120。

　3、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

　十一、各楼道疏散护导人员安排：

　东楼梯一楼：

　 东楼梯二楼：

　西楼梯一楼：

　西楼梯二楼：

　十二、演练步骤 现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀要闯入学校。值班保安见到此情况马上用扬声器报告总指挥。

　（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，按下警报器发出“防暴警报”信号。陈洪带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

　（2）吴丽兰负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（请

　负责到岗巡查的教师帮助维持疏散秩序）。

　（3）进教室后教师指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。

　（4）教师在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

　（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

　十三、演练注意事项：

　（1）现场呼救并报警。吴金堂发现可疑人员要进入校园，马上用扬声器告知学校校长，得到启动应急预案后，立即拿起器械进行周旋与搏斗。

　（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

　（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。

　（4）各班班主任或任课教师清点完人数。

　（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥陈校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

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