下面是小编为大家整理的领导讲话稿写作学习总结（范文推荐）,供大家参考。
对于每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿的过程，如何模仿、模仿什么，更多的还是模仿写作方法，掌握基本框架结构，模仿单位同志、新闻报道、网上同行的写作方法，弄清领导偏爱风格，发言重点等。
一、领导讲话稿的含义、特点和类型
（一）含义
广义上讲，讲话稿包括开幕词、闭幕词、大会工作报告，是一种口语式的向听众宣传的带有鼓动性的应用文体。但我们日常工作中的领导讲话稿一般指狭义上的，即领导在会议上或活动上用于口头发表的，带有一定指示性或指导性的文稿，有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目，是一种常用的会议文书。
（二）特点
1.主旨鲜明，重点突出。通常情况，一个领导在台上讲话，如果讲了很多，听众还是不知道他到底要表达什么意思，那么这个讲话稿是不成功的。因此，领导讲话稿一定要做到“主旨鲜明，重点突出”，围绕一个中心话题来说，注意抓住要点，突出重点。简而言之，针对什么问题，表达什么观点，拥护什么方针，传达什么政策，批评什么错误，采取什么措施，提出什么要求等，集中明确表达。
2.语言通俗，表达生动。实践中，常常会有领导在台上讲话，台下听众心不在焉或左顾右盼，这样的讲话达不到预期目的，也不是成功的讲话稿，造成这种情况的原因，可能是内容空洞，也可能是语言枯燥、表达生硬，无法引起听众兴趣。讲话稿八股腔调不能有，枯燥的说教不能有，多使用生动活泼的语言，要有启发性和吸引力。
3.台上台下，双向交流。事实上，讲话稿虽说是一个说、众人听的单生话语，但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流，决定了讲话不是单向性的，而是跟听众的互相交流，在引起台下人思想和感情的共鸣时，才算是真正被听众接受。
（三）类型
1.宣传鼓动性讲话。在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上，运用较多的是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿，重视思想的宣传和精神的鼓舞，一般不做指示、不部署工作，但可以改变听众的精神面貌，唤起听众投身某项工作或事业的热情。
2.分析指导性讲话。在布置中心工作，或研究某一个问题，或统一与会者思想的会议，运用较多的是分析指导性讲话。这种讲话针对某项工作、某一问题，进行深刻的理性分析，深入浅出，逻辑性强，说服力强。
3.总结评论性讲话。总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话，侧重于总结评论。或对前一段的工作，或对大会的成果，或对各种有价值的意见或建议，作一番总结评论，肯定成绩，指出问题和今后工作方向，这是讲话的主要内容。
二、领导讲话稿的写法
（一）标题、日期和称谓
1.标题。一是单标题，由讲话人姓名、会议名称、文种组成，如《XXX同志在XXXXXX中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》，也可以省略讲话人姓名。二是双标题，将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话》。
2.日期。讲话当天日期加括号，置于标题下方中央。
3.称谓。根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”（党的会议常用）、“各位代表们”（代表大会常用）、“各位专家学者”（学术会常用）、“女生们、先生们”（国际性会议常用）等。
（二）正文
1.引言。讲话稿引言有多种写法，归纳起来，主要有以下几种情况，强调时间、空间、概略描述场面。庆祝大会，如：今夜月明风清，波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式，宣告中国政府对澳门恢复行使主权，历史将永远记住这一举世关注的重要时刻；表示慰问和祝贺，上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话，如：今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并且向你们，向全国教育工作者表示慰问；开门见山，提出中心话题，在传达精神、布置工作的会议上的讲话，如：最近，中央强调一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治，我在十四届五中全会、中央经济工作会议、XXXX会议以及在北京、西北、广东的考察中，都讲了这个问题。党内普遍认为，现在强调这个问题很有必要，也很重要。今天，我想就这个问题再讲点意见，XXXXXX。
2.主体。这也是讲话稿的核心，讲话稿在写作中要注意主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。在结构安排上，主体的层次安排主要是并列和递进两种方法。并列式，是将几个问题逐一排列，说完一个，再说一个，在层次上位置调换，通常不影响意思传达。在部署工作或总结性会议上，这种写法常见。递进式，是由现象到本质，由表层到深层的层次安排方法，各层次之间呈现逐层深入的关系。在统一思想的会议上，较多采用这种讲话写法。
同时，讲话稿的主体，因为会议不同、讲话人身份不同、内容侧重点不同，领导之间先后讲话的次序不同，写法也有较大差异，以上提供两种大体思路，可灵活处理。
3.结尾。通常，很多公文文种不一定要有结尾，但讲话稿不同，必须要有结尾。否则，听众会认为，XXX也没说讲完怎么就不讲了或者下去了？结尾要注意，一是要结在必然收束的地方，主要内容表达完毕，主体部分结构完整了，讲话就可以结束。二是结束的方式可以采用自然结束和专门交代两种方式。自然结束不用专门结束语，但听众都能听得出来，讲话到这里就结束。专门交代则使用模式化的结束语。
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