思政课实践报告模板及范文3000字6篇

时间：2023-04-02 15:10:09 来源：网友投稿

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思政课实践报告模板及范文3000字6篇

篇一：思政课实践报告模板及范文3000字

想政治理论课实践报告

　课

　程：

　马克思主义基本原理概论实践内容：

　保护海洋环境弘扬海洋文化学

　院：

　化学院专业班级：

　化学 102 学生姓名：

　文芳 1002020201

　毛建琪 1002020202

　任课教师：

　陈乐

　2012 年

　月

　日

　背景

　：

　青岛四面环海，风景优美，气候适宜，但近几年，随着经济的快速发展，也引发了严重的环境污染问题。

　大量工业、生活污水排入海洋；生活垃圾、工业废弃物等漂浮海面。

　近海海域越来越严重的污染，使海域环境质量明显下降，生态环境日趋恶化，近岸海洋生物受污染严重，受害范围也在日趋扩大，对生物资源和人体健康产生有害影响。

　同时也影响着我们的日常生活跟健康。

　内容摘要：

　海洋环境保护问题: 随着沿海经济的迅猛发展，近海海域遭到越来越严重的污染，使海域环境质量明显下降，生态环境日趋恶化，

　并对生物资源和人体健康产生有害影响。

　海洋经济的发展还面临严酷的海洋自然环境，精确预报海洋灾害的发生、发展和应该采取何种防灾减灾工程措施，也成为严重关注的环境问题。

　创建和谐美丽自然环境，需要全社会的共同参与。

　作为一名新时代的大学生，我们有责任和义务向广大市民和游客宣传“保护海洋生态环境，树立科学发展观” 的重要意义，让人人都能意识到保护环境的迫切性，人人都参与到保护环境，共建和谐的队伍中来。

　为保护海洋贡献自己的力量, 利用周末时间我们展开了"环海行"实践活动, 宣传海洋知识, 清理海洋周围的垃圾.

　关键词:

　海洋

　污染

　保护

　实践过程：

　周天我们班级组织了一次有意义的活动到沙滩上捡垃圾。

　早上七点从学校出发坐车到栈桥，当天的风很大，天很凉，但同学们热情高涨，精神饱满，有说有笑。

　差不多八点，我们到达栈桥。

　我们一路经过了美丽的滨海广场，来到了金黄色的的沙滩上来捡垃圾。

　我们首先照了一张照片，然后，我们拿着垃圾袋出发了。

　我们仔细地找啊找啊，同学们都捡到了一堆垃圾，沙滩上有许多游客留下的果皮屑、塑料袋、饮料瓶，还有满地的烟头，还有一些肮脏的东西……但是，我们不管垃圾怎么肮脏，我们都能捡起来，而且不放过脚底下任何一个脏东西，经过努力，我们一会儿就捡满了一大袋子，我把一大袋子倒进垃圾桶里，然后我们又接着捡了起来…… 没多长时间，栈桥变得干干净净，是那样的清爽，那样的迷人。

　然后我们接着步行到达三个海水浴场，继续进行着我们快乐并有意义的工作。

　我们沿着海线，迈着轻盈的步伐，虽然中途我们想要放弃，劳累、疲惫、饥饿缠绕着我们，但是一想到这件事的意义重大，看看我们的劳动成果，我们又继续前进着，目标跟终点就在不远处，坚持就是胜利，坚持！

　坚持！

　一路上同学们说说笑笑，谈论着捡垃圾的感受。

　我觉得每个人都应该爱护环境，从身边的一点一滴小事做起，不要随手乱扔垃圾、不要随地吐痰，这样，我们的环境才会更加干净、我们的城市才会更加美丽。

　实践体会：

　通过此次活动，我们清理了许多的海滩上难以降解的垃圾，塞满了一大垃圾袋，其中包括废垃圾塑料袋、废鞋子、废一次性泡沫盒等，我们认识到树枝是有助于这些废弃物的分解，所以我们不拾树枝。

　这次活动让我们收获了:

　 (1) 强化了我的环境保护意识。

　以前在电视上看到的大海都是蔚蓝蔚蓝的,可是当我去了南汇嘴海滩后，方知世界上还有许多的大海看起来并不是蓝蓝的，海风也并不都是清新舒适的。

　正因为如此，我意识到大海需要我们的保护。

　不仅如此，对于周围的环境我们亦要保护好，这毕竟是我们生活的地方，如果环境受到严重污染，最终受害的是我们自己。

　所以，对于我们大学生来说，我们应该节约用水、用电，少使用含磷洗衣粉、含汞电池，少使用一次性筷子、饭盒、塑料袋，相反，我们应该多参加一些像植树造林、清洁海滩之类的保护环境的公益活动。

　(2) 丰富了我的经验，让我明白更多的道理。

　在捡垃圾的过程中，我们了解到树枝之类的垃圾是有助于其他较难降解的垃圾分解的，所以我们不捡树枝。

　还有，在这过程中，让我明白：

　实践是检验真理的唯一标准。

　像之前说的，一直以来，我都认为大海都是蓝蓝的，可是当我去了大海边，才知道事实并不如此，只有看过后才知道。

　(3) 加强了我的团队协作意识。

　以前，我一直以为做什么事都得靠自己，可是我发现我错了。

　其实，有时候，合作才是最重要的，尤其是在现代社会。

　现在，企业讲的都是 “cooperation”，还有篮球赛也是一样，比赛不光只是靠个人能力，队员之间的“默契” 才是重要的，这就是合作。

　呼吁大家，尤其是大学生们，一定要树立“保护环境，人人有责”、“保护环境，刻不容缓” 的意识。

　实践意义：

　活动结束我们开始关注海洋环境, 以及保护海洋的相关措施。

　我们知道了：

　海洋主要给人类提供的物产有：

　海洋食品(鱼、虾、海带等) , 海盐、矿物资源(如铀、银、金、铜等) 。

　海洋还有其他功能: 调节气候(吸收二氧化碳) 、蒸发水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用来发电)

　引起海洋污染的原因主要有: 油船泄漏、倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水直接排进海洋。

　海洋污染给人类和海洋带来许多危害, 它使海洋食品中聚积毒素, 人食用后会得病；使海产减少, 危及人类的食物源; 使浮游生物死亡, 海洋吸收二氧化碳能力减低, 加速温室效应；使海洋生物死亡或发生畸形, 改变整个海洋的生态平衡。

　人类为保护海洋正在做出种种不懈的努力, 包括禁止向海洋倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水处理之后再排放入海。

　《中华人民共和国海洋环境保护法》指出：

　国家建立并实施重点海域排污总量控制制度，确定主要污染物排海总量控制指标，并对主要污染源分配排放控制数量。

　具体办法由国务院制定。

　一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职行为进行监督和检举。

　该法还对海洋环境监督管理、海洋生态保护、防治陆源污染

　物对海洋环境的污染损害、防治海岸工程建设项目对海洋环境的污染损害、防治海洋工程建设项目对海洋环境的污染损害、防治倾倒废弃物对海洋环境的污染损害、防治船舶及有关作业活动对海洋环境的污染损害以及法律责任等方面作出规定。

　海域的自然资源是重要的国土资源，象陆地国土一样是中华民族赖以生存和发展基础。

　我国的海洋资源既有巨大的开发潜力，又有急需加强保护的双重任务，应该实行合理开发战略，使国家管辖海域成为海洋资源可持续开发利用基地。

　重视保护已经严重衰退的海洋生物资源，海洋捕捞业要采取捕捞量“零” 增长甚至“负” 增长政策，减少捕捞量，争取逐步恢复主要经济鱼类、重要渔场的渔业资源。

　科学合理利用滩涂和浅海的可养殖海域，减少养殖业的自身污染，保护养殖海域的生态环境，积极推广生态优化养殖模式，采取大型海湾和近海的海洋农牧化、重要经济种类的人工增殖放流、近海渔场综合整治等措施，保证海洋生物资源的可持续利用。

　珍惜爱护每一处可用于海洋旅游娱乐业发展的海滩、海水浴场、海水运动场、珊瑚礁区、沿海红树林等资源，积极发展海洋旅游业。

　要重视保护海洋生态环境，防止海洋生态环境退化，保证海洋的永续利用。

　同时，我也懂得了我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。

　我们应该努力增强环保意识，节约资源。

　如果全球人人破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

　让我们携手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

　让我们拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋；让我们手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明；让我们拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮!

篇二：思政课实践报告模板及范文3000字

1 页共 8 页党 “党在我心中”庆祝建党 100 周年主题征文比赛方案范文模板（精选版）

　2021年，我们迎来了中国共产党成立 100周年，也迎来了“十四五”开局之年。“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚”。100年来，在中国共产党的领导下，中国人民不懈奋斗、与时俱进，用勤劳、勇敢、智慧书写着当代中国发展进步的故事，改变了中国，影响了世界。以庆祝中国共产党百年华诞为契机，总结和回顾中国共产党从诞生到发展壮大的历史，宣扬传承“不忘初心、牢记使命”的强大精神力量，在中国共产党建党 100周年来临之际，现面向全校学生开展“党在我心中”主题征文比赛。

　一、主办单位 XXXX党委二、征文对象全校学生三、投稿截止时间 2021年 5月 30日四、征文要求

　第 2 页共 8 页主题鲜明。应征作品须主题鲜明，政治立场坚定，观点正确，与党的理论和路线方针政策保持一致。

　体裁不限。应征文稿体裁不限，诗歌不超过 30行，其他体裁不超过 2000字。文风朴实、文字精炼。文稿若需图片，请同时以附件形式发送，图片大小不小于 2M。

　征文可参考但不限于以下主题：

　（（1 ）百年历程篇以百年来中国共产党领导中国人民建设新中国的伟大里程碑为主题，通过讲述党史，回顾壮丽 100 年。

　（（2 ）英雄事迹篇围绕百年来涌现的革命先烈、抗疫英雄、航天英雄、脱贫攻坚楷模以及各行各业涌现的英雄的人物事迹为主题，讲述故事，传播榜样的力量，传承英雄的精神。

　（（3 ）我与党的故事篇结合个人实际，讲述与党的温情故事。可以讲述党对自己生活的影响、自己加入中国共产党的初心、加入共产党后对自己生活的改变、收获与体悟；或者讲述祖辈与党之间的故事，讲述党对人民生活的改变，表达自己的爱党情怀；亦可以对中国共产党奋斗的光辉历程或者对如今美好生活的来之不易抒发自己的情感或感悟。

　第 3 页共 8 页（（4 ）红色经典读后感或观后感可结合图书馆开展红色专题图书展、建党 100周年图片展、红色电影欣赏等活动，抒发自己的读后感或观后感。

　五、投稿方式所有应征作品均以电子版形式发送，电子邮件请统一发送至图书馆吴老师邮箱 **********x。

　邮件标题为“党在我心中”征文+班级+姓名+联系电话。

　六、奖项设置一等奖 2名二等奖 3名三等奖 5名优秀奖若干名获奖者将颁发学校荣誉证书并给予物质奖励，优秀作品将陆续在学校微信公众号等平台展示。

　七、其他事项应征作品必须是未发表的原创作品，严禁抄袭粘贴。

　主办方对所有入选作品享有在网络平台、新媒体等相关宣传活动中的使用权，著作权归作者所有。

　第 4 页共 8 页

　XXXX 中学党支部 2021 年月日

　党庆祝建党 100 周年主题征文活动方案模板精选（范文）

　今年是我们伟大祖国开启“十四五”新征程的第一年，也是“两个一百年”目标交汇与转换之年，为了以更好的面貌迎接建党 100周年，实现 2035年远景目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要不断铸牢中华民族共同体意识，需要所有中华儿女凝心聚力、团结一心。为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，进一步激励全校各级党组织和全体党员师生充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，以改革发展稳定的优异成绩向建党百年献礼。经研究，决定开展庆祝建党 100周年主题征文活动。现将有关事项通知如下：

　一、征文对象离退休教职工。

　二、征文时间

　第 5 页共 8 页 2021年 1月 19日-3月 1日三、征文内容紧紧围绕隆重庆祝中国共产党成立 100周年主题，书写“讲好入党故事、传承红色基因”故事，书写我们党的百年伟大历程、辉煌成就和宝贵经验，书写我们党团结带领全国各族人民打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的伟大成就，书写党的十八大以来党和国家各项事业所取得的历史性成就、发生的历史性变革中蕴藏的内在逻辑；歌颂广大党员干部在抗击疫情中涌现出的积极的、正能量的、感人的、可歌可泣的事迹；讲好石大故事，展现学校各项事业发展所取得的新成就。

　四、征文要求 1.体裁不限。论文、纪实类作品和文艺类作品，包括报告文学、人物特写、通讯、诗歌和散文等均可。理论文章可根据“选题参考”（见附件），自行确定论文题目。重点围绕总书记关于教育的重要论述、关于高校党建和思政工作的重要讲话和***给克拉玛依校区重要回信精神等，坚持理论联系实际，深入研讨新形势下进一步提升党建和思想政治工作质量的理论和现实问题。要求主题鲜明、论述得当、逻辑严谨、史料准确、语言流畅、符合学术规范；理论联系实际，具有一定的理论性、实践性、针对性与借鉴性。

　第 6 页共 8 页 2.格式要求。按题目、姓名、单位、摘要、关键词、正文（用宋体小四号字，行间距 32磅）、尾注、作者简介（包括姓名、单位、身份（统一标注“离退休教职工”）、联系电话、微信号等）格式书写。理论文章字数 5000字左右；实践类文章字数 3000-4000字；诗歌可在 1000字以内；其他作品字数不少于 1500字。

　五、参与方式 1.各支部要高度重视，充分动员本支部党员和支部所属片区群众积极参与征文活动，认真做好报送工作。

　2.征文采取组织推荐和自由来稿两种形式。

　3.各单位以及自由来稿的个人应于2021年3月26日前，将论文以纸质或电子文档上报，纸质文档上交办公室，Word形式发送至邮箱：****x@163.com，文件名格式为“【庆祝中国共产党成立100周年征文】+作者姓名+支部（或支部片区）+文章正标题”。

　联系人：XXX ；电话:XXXXXXX 。

　六、评选办法征文结束后，将把收集征文作品统一上报学校，学校将组织专家进行评选，评选优秀论文一、二、三等奖若干，并在“七一”前夕进行表彰。对优秀论文汇编成册，并邀请部

　第 7 页共 8 页分优秀论文作者参加相关研讨交流活动。

　2021 年年 1 月月 18 日附：

　选题参考（以下选题仅作参考，具体论文题目由作者自定）

　1.中国共产党成立 100 周年党的建设历程、成就与经验研究 2.高校党建工作理论与实践 3.坚持和完善党对高校的全面领导 4.加强高校党的政治建设的相关研究 5.扎根中国大地办好中国特色社会主义大学的理论与实践 6.全面深化“三全育人”改革的探索与实践 7.深化和推进“四史”教育研究 8.深入推进新时代思想政治理论课改革创新研究 9.新形势下牢牢把握高校意识形态工作领导权的探索与实践 10.新形势下守好高校安全稳定阵地的思考与实践 11.高校基层党组织和党员队伍建设的思考与实践

　第 8 页共 8 页 12.完善高校党建工作责任体系和制度机制研究 13.新时代教师思想政治工作和师德师风建设路径探索 14.推进高校全面从严治党经验总结和创新探索 15.建党以来党的理论创新与历史经验研究 16.“讲好入党故事、传承红色基因”

篇三：思政课实践报告模板及范文3000字

思想政治理论课社会实践报告 1000 字思想政治理论课社会实践报告 1000 字(一)：思想政治理论课社会实践报告

　思想政治理论课社会实践报告

　题目：

　广州天河和大学城高校在校大学生消费状况

　姓名学号：

　所在院系：

　计算机学院、美术学院

　指导老师：提交日期：

　内容摘要：随着经济社会的发展，在当今的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费

　群体正受到越来越多的关注。大学生自身消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成和发展。而大学生有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生较年轻，有着旺盛的消费需求；另一方面，大学生普遍尚未获得经济独立，很大程度上制约了其消费。消费观念的超前和消费能力的滞后，难免会让大学生存在一些非理性的消费问题。为此，了解当前大学生的消费情况，分析大学生的消费现状，解开大学生的消费误区，培养和提高大学生的“财商”，使广大学生真正做到“轻松理财，合理消费”，对社会市场发展具有重要影响。本文通过对广州部分大学生的消费状况的调查，进而了解并分析当代大学生的各种消费状况，并对这种现状提出一定的意见与建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念，更进一步促进大学生的学习和生活。

　关键字：

　大学生

　消费

　现状

　建议

　一、调研背景和意义

　大学生消费一直是社会关注的焦点问题，大学生是充满活力和社会发展新趋势的一代，大学生的消费是与学生青春活力和心理特征有一定的联系。为此，我们研究队伍通过调查研究，对大学生的消费问题做简单的调研，并就相关问题分析研究。

　大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。随着社会生产力水平的提高，社会经济迅速发展，人们的生活水平也不断提高，大学生的生活质量、生活方式和消费都发生变化。所以通过调查研究，了解大学生消费来源，消费水平和消费心理的关系。其中，希望通过消费上积极的一面和消极的一面，吸引社会去关注，借此来提高大学生的生活质量，促进大学生的身心健康。

　二、调研方法与步骤

　1.调研对象：广州天河和大学城高校在校大学生

　2.调研方法：网上问卷调查(在 qq 群、好友和微博上随机发布问卷链接，让同学们自由填写

　问卷)

　3.调研内容：

　通过问卷形式了解大学生的生活消费状况，其内容包括大学生生活费用支出(学习、人情、通信、衣食、住行、休闲、日常和网络)、主要经济来源和消费计划等方面。

　4.调研过程：

　确定调研主题后，小组成员经认真讨论后制定好调研方案，然后设计编写调查问卷，经小组所有成员审核后在 qq 和微博上随机发布问卷链接以供同学填写，最后整理统计问卷结果，书写调研报告。

　5.问卷情况：

　本问卷经随机在网上发布问卷链接后，实际回收有效问卷 138 份。【思想政治理论课社会实践报告 1000 字】

　三、调查结果与分析

　（一）调查样本的选取情况

　1. 参加调查问卷的大学生的男女比例：经统计表明，参加问卷的大学生共 138 人，其中男生 71 人，女生 67 人。男生比例为 51.45%，女生比例为 48.6%。2010 年，全国普通高等院校在校女生占在校生总数的 47.7％。此次参加问卷的女生比例为 48.6%，相当接近于这一数据，男女比例并不失衡，能够很好反映出当前大学生消费情况。

　2. 参加调查问卷的大学生的年龄结构：42.8%的年龄在 18-20 岁之间，57.2%的年龄在21-23 岁之间，而年龄在 24 或以上的人数比例则为 0%。

　3. 参加调查问卷的大学生的家庭所在地：在城乡比例上差不多，来自城市占参加调查总人数比例的 29.7%，来自城镇的占参加调查总人数比例的 37%，而来自农村的则占参加调查总人数比例的 33.3%。

　4. 参加调查问卷的大学生的所属学校：有 113 人学校在广州天河校区，占参加调查总人数比例的 29.7%，13 人在大学城，占参加调查总人数比例的 9.4%，还有 12 人学校在广州其他地区，占参加调查总人数比例的 8.7%。

　（二）大学生平时的经济来源

　图 1

　您平时的消费来源：

　[多选题]

　图 2

　您是否有在校内外打工或其他兼职的经历？若有，或有此打算的，目的是：

　[多选题]

　由图 1 可看出：消费来源来自于父母给予的占 89.9%，来自于寒暑假工所得的占 21%，来自于兼职的占 29.7%，其他方式的占 3.6%。

　由图 2 可看出：大部分学生都有过兼职的经历，其中大部分学生是为了补贴日用或增长社会经验，两者各占 68.8%和 63%，有 32.6%的学生是为了渴望独立，也有不少的学生是觉得空闲的时间没事做，靠做兼职打发时间。

　从中可以看出大部分同学除了为了补贴自己的生活费，减少对家庭的依赖性，更是为了早日积累社会经验而做，好为自己的未来做些准备；另外有些同学是为了早日自立，从经济独立开始。而从图 1 中可以看出，虽然很大一部分的学生有通过自己行动来获取生活费，但绝大部分大学生的消费来源还是来自于父母给予，可见，学生平时的消费很大程度上还是得

　依靠家庭的给予。

　（三）大学生的生活费以及消费方向

　图 3

　您每月的生活费平均为：

　[单选题]

　图 4

　您在校期间每月食品消费支出：

　[单选题]

　图 5

　您除了饮食和生活必需品，在哪方面的花费最多：

　[多选题]

　思想政治理论课社会实践报告 1000 字(二)：思想政治理论课社会实践报告

　安阳山村环保意识及环保状况的调查报告

　当今社会，经济在不断发展，人们生活水平逐渐提高，但随之而来的就是源源不绝的各种垃圾。此时，环境保护就显得尤为重要，尤其是居民自主的环保行为。

　本次调查从安阳山村的居民入手，调查不同的学历、不同工作、不同年龄的环保意识情况。立足于居民环保意识，来审视当下的环保状况。在这次调查中我们采用了问卷调查的方式，对现今面临的环境问题加以了解并提出相应的解决方案，使更多人参与到环保建设的队伍中来。

　我所居住的地方——阳山镇，是一座历史较为悠久的村镇，其名字是镇上的一座死火山——阳山而得名的。阳山镇凭借着自身得天独厚的地理优势，有中国水蜜桃之乡之称，它地处江南水乡，南临美丽的太湖，北靠京杭大运河，全镇总面积 36 平方公里，下辖 16 个行政村、2 个社区居委。

　境内景色秀丽，有狮子山、长腰山、大阳山、小阳山 4 座山丘。改革开放以来，阳山镇以水蜜桃为主的多种经营稳步发展，水蜜桃基地建设和果树示范园建设日益加强，先后被列为江苏省农业标准化示范区及江苏省模范果园。而我所要调查的安阳山村则是在阳山镇中离阳山最近点一个村庄。

　总体来说，安阳山村的环境是比较好的，但随着人们越来越享受便捷的生活，制造了许多垃圾并且还不自知，于是给这片山清水秀的地方造成了许多污染。

　为了更真实的反映居民情况，我决定先去村委会了解一下每个居民的大概信息，尽量能够找到村中大部分居民，

　然后走访街道，分发调查问卷，对安阳山村的居民进行对环保意识、垃圾处理、生活环境、环保状况等进行问卷调查，争取将最真实的反映出来，以便做出正确地判断，希望大家为了改善安阳山村的环境一起努力。

　调查结果表明，有 83%的 83%的居民都愿意成为环保志愿者，但环保意识没有深入居民心中，会宣传的只是少数人。虽然愿意成为环保志愿者，但很多时候都不能付之于行动，并且平时一般都不会关注环境保护方面的问题，比较关心的只占了 31%，大部分都是一般般，二平时生活中，只有用 40%的居民注意环保，60%的人偶尔才会。关于环保的知识了解的也不全面。通过这次调查，我总结出了几点：

　1.从总体上加强环保意识，给如何环保提出具体的意见；

　2.加大宣传，提醒广大居民环境污染的严重性，让他们切身体会到如果再不保护环境，无论哪方面都会越来越差；

　3.从生活习惯各个方面出发，制造更多节能环保并且可以多次重复利用的物品，鼓励广大群众购买；

　虽然“限塑令”早在好几年前就已经开始实施，但至今还只有 13%的人去买东西的时候随身带环保袋，这意味着过度使用塑料袋，造成的环境污染和资源浪费是很严重的，同时，居民关于使用方便饭盒、一次性筷子的环保意识不够深，不能深刻认识到其重要性。使用环保袋有很多好处有很多，使用环保袋，即减少塑料袋的使用可以大大减少白色污染；而且环保袋的使用寿命比塑料袋长，最重要的是环保袋可以循环使用。并且过度使用这些塑料制品，造成严重的土地污染，在安阳山村中，大部分田地都是用来种桃树的，如果塑料污染再严重下去，那么也许过个几十，甚至只有十几年，这边的火山土将不再适合种桃树，那损失是巨

　大的。我认为应该将事情的严重性告知每一个居民，让他们自觉地保护环境，将环保付诸行动，最好养成一种习惯。

　结果显示，大部分居民还是挺关注当地的环保状况的，但就是光有意识，没有将意识实践到行动中去，而且都觉得环保问题是很严峻的问题，需要及早解决，并且希望政府能够完善监督体制，完善法律。定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，是显而易见的。

　四、总结与启示

　以上是我个人环保工作的一些建议和看法，还有许多不足之处有待完善。环保不只是种观念，更应该成为一种生活方式，用实际行动去证明，而不应该停留在浅层得理论教育模式，但也不能完全脱离知识的教化，只有做到理论知识和实践的有机结合，才能以最优化地方式将环保事业推上新的高度。当然，这不是一朝一夕可以完成的，也不是一个两个人可以做到的，这需要我们每个人的努力与坚持，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。我们相信，通

　过政府部门的正确领导和广大人民的大力配合，我们会拥有一个美好舒适的生活环境，将我们的家园打造成世外桃源。

　报告人：会计 123 班杨璟

　 2014 年9 月 1 日

　思想政治理论课社会实践报告 1000 字(三)：20165 月大学生入党积极分子思想汇报 1000字

　5 月大学生入党积极分子思想汇报 1000 字

　敬爱的党组织：

　最近发生的一些事应发了我对大学生独立思考能力的思考，特地写出来请组织审阅，批评指正。

　首先是思修老师采取了一种新的教学手段：上课前选几名同学发表对最近一周热***的看法，必须运用思修课所学的原理。每一个同学上去后都是罗列这周的新闻热点，然后“蜻蜓点水”般点评几句。老师批评这种讲解模式为“新闻快报”，话题多，但没有一个讲的透彻，只是简单的讲述现象，没能透过现象看到本质。

　其次就是上周形势与政治实践课上，老师问到美国攻打伊拉克的原因，大家异口同声回答“石油”，因为网络上、报纸上基本都是这么宣传的，可是老师反问道“如果是石油，那么美伊战争之后，世界的石油价格上涨了，美国作为世界第一大石油进口国深受此害，这不是搬起石头砸自己的脚吗?”说完，全场寂然。【思想政治理论课社会实践报告 1000 字】

　扪心自问，我们读了十几年的书，死知识背了一箩筐，却从来没有也不知如何运用到实际生活中来分析问题、解决问题，总是像骑驴的那对父子一样，被别人的观点牵着鼻子走，直到迷失自我。这种不加思考便接受、传播别人特别是网络上甚嚣尘上的观点的做法则被人讥笑为“拾人牙慧”、“人云亦云”，重则被一些别有用心的人利用，用来传播一些虚假片面、影响社会安定和谐的思想言论，危害极大。

　所以，我认为有较多自主学习时间的大学生应当着重培养自己独立理性思考的能力，而我作为入党积极分子，更应该加强学习马克思主义基本原理，运用马克思主义的立场、观点、方法看待问题、解决问题，提高自己的党性修养，具体措施如下：

　一.精读经典。读书在精不在多，特别是一些好书，更需要仔细琢磨。重点放在学习作者剖析问题的逻辑、论证的方法和解决的途径，还要关注方法适用的背景和条件，切不可随意照搬照用。读完之后要注意学以致用，联系身边实际问题进行分析，加深理解。

　二.读书时尽量选择原著。因为那些“我读…..”之类的书籍本身就附加了浓重的作者的观点，读者不可避免的站在作者的思维框架下看待问题，不利于全面的吸收原著者的思想精华，况且每个人的理解能力、方式不同，现在市面上书目繁多，未免有些滥竽充数误人子弟。

　三.没有调查就没有发言权。对于一些未经验证过的观点言论不要轻信，也不要轻易传播，要自信的运用自己学过的科学、政治、经济等知识分析事件或说法的可信度，要善于从大量的数据、基本事实中提取结论。

　以上就是我最近思考的结果，恳请党组织指正。

　【思想政治理论课社会实践报告 1000 字】

　思想政治理论课社会实践报告 1000 字(四)：2015 社会实践报告 2000 字以上

　第一篇：社会实践报告 2000 字

　社会实践报告 2000 字

　严霜冻结了整个世界,想把一切都包进它瑟瑟的白色的外衣. 寒冷的风肆意的钻进人们的身体,。正是因为有这样的环境，正激起了我要在寒假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的...

篇四：思政课实践报告模板及范文3000字

思想政治理论课综合实践报告 3000

　实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。下面收集了有关大学思想政治理论课综合实践报告

　实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

　二、实践方式

　采用“小分队式”社会实践，组员有 15 人

　三、实践内容

　 (一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

　我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

　(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

　在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

　 (三)配合区政法委等部门进行问卷调查

　因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

　 (四)举行法律知识灯谜活动

　法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。

　(五)进行流动模拟法庭的表演

　我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。

　 (六)进行宣传模式的调研

　因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。

　四、实践体会

　千里之行，始于足下”，这 10 天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道

　理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。

　大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

　10 天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。

　篇二：大学思想政治理论课综合实践报告

　调查背景：

　篇二：大学思想政治理论课综合实践报告

　调查背景：

　在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。

　另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着巨大的压力。许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度的关联，大学生就业难问题也亟待解决。

　值得庆幸的是，大学生们也普遍认识到了这一问题。为了锻炼自己的能力，丰富自己的阅历，他们选择了再大学生活中从事兼职活动。与此同时，兼职也为大学生提供了一个很好的平台，使他们从中不断发展自己，完善自己，提前进入社会，并努力去适应社会。大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。我们应该怎样合理从事兼职，兼职的利害关系成为了我们讨论的热门话题。为了进一步了解兼职的情况，我就在我所认识的大学生中展开了调查。

　调查目的：

　 1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能

　力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。

　 2.当今社会，人们对大学生有很多误解。通过调查，我们希望社会能够从新认识当代大学生，增进对当代大学生的了解，能够为大学生提供更加有利的社会环境。

　调查过程：

　对于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生，还让他们发给他们自己认识的同学，一起帮忙做调查。

　调查问卷结果与分析：

　调查概况：本次调查问卷发出 120 份，实际回收 120 份，回收率 100%。

　调查结果分析：

　一.看待兼职的态度

　在被调查者中有 15%的...

篇五：思政课实践报告模板及范文3000字

21 年 1 月 JOURNAL OF CIVIL AVIATION第 5 卷　第 1 期民航学报Jan. 2021Vol.5　No.10 引言作为一所有着 60 多年历史的航空类院校，中国民用航空飞行学院（以下简称中飞院）目前共有在校生30 000 多名，共开设各类专业课程 1 000 余门，其中专业英语课程数十门，全都面临着开展课程思政的任务。民航英语阅读是空中交通管理（空管）本科专业的专业必修课，中飞院外语学院利用自身优势，大胆创新，为同类型专业外语课开展课程思政摸索出了一条具有鲜明中飞院特色的道路，总结起来，即：与行业要求结合，以课程建设为抓手，以课堂教学为主阵地，坚持教师主导，学生主体，借助形式多样的学习活动，将知识传授与价值引领在教学过程中深度融合，实现立德树人，润物无声。1 专业英语课程思政的实现途径2014 年，******在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议强调，“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”。2016 年，******在用英语讲好中国民航故事——民航英语阅读课程思政实践报告吴晓亮（中国民用航空飞行学院，四川广汉 618307）摘要：文章梳理总结中国民用航空飞行学院外国语学院民航英语阅读课程开展课程思政的实践经验，为特殊用途英语（ESP）开展课程思政提供有益参考。关键词：民航英语阅读；课程思政中图分类号：G461　　　　　文献标识码：BTelling China’s Aviation Stories in EnglishA Report of Ideological Education Integrated with

　Aviation English Reading CourseWU Xiaoliang(Civil Aviation Flight University of China, Guanghan 618307, Sichuan, China)Abstract: This paper summarizes practical experience in conducting ideological education in aviation English reading course for air traf f i c control students in the Civil Aviation Flight University of China in order to provide reference for other ESP courses to do the same thing.Key words: aviation English reading course; ideological education基金项目：中国民用航空飞行学院 2019 年学院教学研究项目：《管制英语阅读》课程思政示范课程建设（项目编号：A201919）；中国民用航空飞行学院 2020 中央高校教育教学改革专项：外国语学院人文素养类通识教育课程建设及应用研究（项目编号：E2020054）。作者简介：吴晓亮，男，四川广汉人，讲师，研究方向为民航英语。万方数据

　64 民航学报 2021 年 1 月全国高校思想政治工作会议上再次强调，“要用好课堂教学这个主渠道”“各门课都要守好一段渠、种好责任田”“与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。教育部出台的《高等学校课程思政建设指导纲要》要求 ,高等教育工作者要自觉贯彻******的讲话精神，以培养有能力担当中华民族复兴大任的时代新人为己任，不论教授什么课程，都要开展课程思政，确保所教课程与思想政治理论课同向同行，达到协同育人的目的[1] 。纲要为高校教师指明了实施课程思政的途径，即通过有内容、有磁力的课堂教学，潜移默化地实现思想政治教育的目的。但“课程思政不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面” [2] 。在高校思想政治理论课显性育人的基础上，在通识课和专业课学习过程中强调价值引领、隐性育人，打造全覆盖、全方位、全过程的思想政治教育体系，有效改善当前思想政治教育课程资源匮乏、方法单一、学生学习体验差的窘境。专业课开展课程思政的前提是课程建设，没有好的专业课程，课程思政就成了无源之水、无本之木，失去了依存的基础[3] 。理想的专业课教材应该是知识传授和价值观传播的完美融合，然而并非所有教材都能在内容上彰显德育功能。尤其是目前的大学英语教材内容多改编自英语本族语者的文章，本身就不包含思政元素，所以就要依靠教师“转变理念，重构内容” [4] ，“自觉融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”，使教材“坚守中国话语权，充分体现中国特色和中国风格” [5] ，并在课前、课中、课后巧妙穿插思政教育，培养学生的职业操守、家国情怀。教师自身的思想品德、学识气质也可以对学生良好品行的养成起到潜移默化的影响[6] 。2 结合行业要求，确立课程思政主题民航英语阅读是一门专业性极强的“专门用途英语（ESP）”课程，具有针对性强，内容真实、具体等特点。课程的教学对象是中飞院空管专业本科三年级学生。开设这门课程的初衷是为了满足空管职业对英语能力的较高要求。国际民航组织（ICAO）要求开展国际运行的空中交通管制员（管制员）通过无线电语音通信向飞行员提供空中交通服务时要使用英语，并为此制定了一套专门的语言能力标准。此标准要求管制员不仅能够熟练运用《无线电通信手册》规定的标准术语开展常规通信，还要能够熟练地运用简明英语（亦称日常英语），在不同情境下表达意图、请求和管制方法，并对各种正常与非正常情况迅速做出反应[7] 。对于将英语作为第二语言使用的管制员，ICAO 的语言能力标准关注的并不是标准术语的应用，而是简明英语的使用能力，因为标准术语不可能涵盖所有可能遇到的情况。中国民用航空局据此标准开发了“中国民航管制员英语等级测试（AETS）”，对所有新入职的管制员和在职管制员进行定期的英语水平测试。测试合格的标准之一是要求受试者能够使用英语“以适当的速度说出几段话”“就共同、具体和与工作有关的话题进行有效交流” [8] 。具体来讲，就是要求受试管制员能用英语比较流畅地谈论日常工作中的话题，比如：管制程序、空域管理、流量控制、飞机特征、机场运行，等等。这也是民航英语阅读这门课程的课程目标之一，即帮助学生用英语讲好中国语境下的民航故事。空管专业学生毕业后绝大多数将走上管制岗位，日常工作中会经常甚至一直用英语发送管制指令，指挥国外航班起飞着陆，进港离港，飞越我国领空。在和外航机组通信与交流的过程中，管制员的角色不仅是空中交通服务的提供者，还是中华文化的对外传播者，承担着对外讲好中国故事、展示中国形象的重要使命。因此，把“用英语讲好中国民航故事”确立为民航英语阅读这门课程开展课程思政的主题，既能直接裨益学生未来的职业发展，也能间接助力中华文化的对外传播。3 结合课程建设，打造课程思政体系课程思政建设的基础是课程建设，但最好是将课程思政建设贯穿到课程建设的每一个环节中去，实现二者的紧密融合。首先，以课程思政为引领，修订教学大纲。在课程大纲中明确提出：“在语言学习的过程中，以‘用英语讲好中国民航故事’为主题，开展课程思政，在学生中弘扬当代民航精神，培养‘四个自信’，传播社会主义核心价值观”，并为每一个章节都确定了课程思政话题和目标。例如“Lesson 13 Navigation”这一课的思政话题是：“中国北斗导航卫星系统的发展”，包括两个思政目标：第一是了解中国北斗导航卫星系统的优势和劣势；第二是理解国家集中力量发展卫星导航的重要意义。其次，以课程思政为质，增补教材内容，修改教学万方数据

　65 吴晓亮：用英语讲好中国民航故事第 5 卷　第 1 期课件。民航英语阅读这门课程使用的教材《管制英语阅读》（第二版）是中飞院的自编教材，由西南交通大学出版社出版。教材编选的文章涵盖了诸多民航专业话题，如通信、导航、监视、飞机、机场等。而这些领域的话语权长期以来被以美国为代表的西方国家把持，权威的行业规章、技术规范、研究文献，甚至科普材料，都是用英语写作的。为了让学生读到原汁原味的英语，绝大多数课文和中国民航几乎没有任何关联。这样的教材，无疑是不利于开展课程思政的。因此，课程组按照教材章节顺序，集中力量编写课程思政讲义，对教材内容做了有益补充。例如，“Lesson 2 Aircraft General”这一课确定的课程思政话题是“国产大飞机 C919”，因此编选了关于 C919 大飞机的短文阅读 1 篇（300 字左右），汉英互译句子 5 个，图片 1 张（附英语描述 150 字左右），以及相关英文视频 1 个（5 分钟左右）。这些思政素材的内容和呈现形式参照了“中国民航管制员英语等级测试（AETS）”的内容和题型，以唤起学生重视。同时，对该课程的标准课件进行增补，录制课程思政微课视频，也要求任课教师参照课程思政要求，对自己的每一节课堂教学方案进行了修订。第三，以课程思政为标，完善课程评价机制。将课程思政内容融入学生学业考核的全过程，不仅平时作业的主题要体现课程思政要求，期末考试中也要有以课程思政为目标的题目。例如，可以布置以“Air Traffic Control in China”为题的写作练习，期末考试题中至少有 15 分的题目紧扣课程思政主题。题型可以是写作、阅读或者翻译等。此外，学校从教研室层面加强了对教师课堂教学过程的监督，将是否开展课程思政作为评价教师课堂教学水平的核心指标，促使任课教师将开展课程思政的要求内化为自觉的教学行动；组织申报了校级和省级课程思政建设示范课程，组织教师参加外语课程思政的学术研讨会和省级外语课程思政教学大赛，以此激励老师提高在课堂上开展课程思政的意识和技巧。4 坚持学生中心，开展课程思政活动开展课程思政，要坚持教师对学生的价值引领。但课程思政的对象是学生，在学习过程中，则必须坚持以学生为主体。在前期的需求调查中，课题组发现，超过87% 的学生希望能在课程中学到关于中国民航的内容，并愿意为此付出更多时间和精力。另外，空管专业学生毕业后必须要通过 AETS 考试，获得四级签注后才能正式上岗，而该考试中的话题和中国民航的方方面面紧密相关。因此，学生参与课程思政活动的热情很高。正是利用了这一点，课题组将课程思政无形的内涵，外化为有形的学习活动，让学生在做中学，在学中思。例如，通过短文阅读、汉英翻译、图片描述、故事复诵、课堂展示等多种多样的学习活动，既让学生学会专业英语的表达，也在无形中加深了学生对中国国情的了解，有助于培养“四个自信”和社会主义核心价值观，也巧妙达成了社会主义大学教育立德树人的根本任务。而且，课题组将课程思政活动由课内延伸到了课外。例如，新冠疫情期间开展的“管制英语 PPT 线上演讲大赛”，学生参与人数达到了近 300 人，接近全年级学生的一半，取得了非常好的效果；针对全体空管专业学生的“管制英语演讲大赛”报名人数也超过 100 人；利用社交媒体平台打造的管制英语阅读课程思政微视频公众号，学生喜闻乐见，点赞、转发数量众多。此外，课题组加强了和学生所在的空中交通管理学院的合作共建，将民航英语阅读课程思政课外活动“管制英语演讲大赛”和“管制英语征文大赛”办成院级固定赛事，吸引更多学生参与，将其建设成为在学校内部具有一定影响力的品牌课程；还充分利用行业资源，邀请一线管制员来校与学生交流，组织学生和外籍飞行员与管制员开展在线互动等。最终把民航英语阅读课程打造为空管专业学生大三期间课程思政最有力、内容最有趣、活动最丰富、经历最难忘的一门课程，对学生产生持久而深远的影响。5 结语课程思政的理念冲破了传统思想政治教育模式的藩篱，是在***新时代中国特色社会主义思想指导下，我国高校思想政治教育工作取得的重大理论创新。民航英语阅读课程思政的建设成果是课题组贯彻******在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》过程中不断尝试、持续改进的产物。课题组在实践中总结出来的课程大纲“领”思政、教学内容“建”思政、教学过程“讲”思政、课后作业“练”思政、期末测试“考”思政、课外活动“趣”思政的六字诀，可以为同类型专业英语课程思政建设提供有益参考。（下转第 69 页）万方数据

　69 黄选洋，常卫东，罗春艳，袁江，肖焕权，高永蓉：浅析民航交通运输专业毕业生就业形势第 5 卷　第 1 期4.2 就业思想转变民航交通运输毕业生就业的对口性很强，很多学生通过校园招聘即可就业。如今同学们在学校“等工作”的时代一去不复返，需要从思想上就有紧迫感，培养就业的积极性、主动性。不建议因为单位的地理位置、待遇等因素而放弃投递简历。利用学校教育，如课堂、班会、就业知识讲座等方式，通过实时的数据对比，为同学们敲响警钟，鼓励考研、公务员、三支一扶等，甚至可以考虑其他行业就业。培养同学们的“契约精神”。签约后不能随意毁约三方协议，若随意毁约三方协议，可能造成单位招聘指标的浪费，在一定程度上减少了其他同学的就业机会，也对下一届就业产生影响。4.3 扩大专业的影响力目前中飞院引进高层次人才以及海内外博士，形成不同研究方向的专家队伍，将有助于本科教学质量的提高、科研成果的研究及推广。其次，增加校企交流，加强校企合作，建立工作站，让企业更加了解学院运行，更信赖学校培养出来的专业人才，让其他企业也主动来校招聘，从而使毕业生获取更多的招聘信息。此外，强大的专业建设能够提高学生的专业能力，同时学生也会更加自信，这对于学生就业有很大的促进作用，有助于提高学生的就业率。5 总结随着新型冠状病毒疫情对于行业的影响，以及管制“+1”对民航交通运输专业学生的冲击，可以预见该专业毕业生的就业形势会越来越严峻。因此，对于学生急需主动提高自身的专业能力以及英语水平，同时转变就业思想；对于学校也需提升交通运输专业建设能力，扩大影响力，培养综合素质全面的优质毕业生，从而有利于缓解就业压力，也有助于交通运输专业建设，提高人才...

篇六：思政课实践报告模板及范文3000字

玉

　社会实践手册

　实践主题 90 后大学生婚恋观调查

　专业、班

　应用化学 1403 班

　学

　号

　U201410358

　姓

　名

　关心

　联系电话

　13297921730

　华中科技大学马克思主义学院

　评定成绩任课老师

　注意事项

　 1、根据中宣部、教育部规定，我校将《社会实践》课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记 1.5 学分。未取得该学分不能毕业。

　2、参考后面所附《社会实践调查选题》，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。

　3、社会实践完成后，单独实践学生撰写正文不少于 3000 字的社会实践报告，组队实践的同学撰写正文不少于 5000 字的社会实践报告，并附每人不少于 1000字的经历感想。

　4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师；第六周学生可上网查分，对成绩有异议的同学请于第六、七周向马克思主义学院社会实践课负责人（东七楼 214 办公室）提出查询申请。第七周后不再受理；第七周后仍确定为缺交作业的同学该门课程重修，不再补交作业。第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师；第六周学生可上网查分，对成绩有异议的同学请于第六、七周向马克思主义学院社会实践课负责人（东七楼 214 办公室）提出查询申请。第七周后不再受理；第七周后仍确定为缺交作业的同学该门课程重修，不再补交作业。

　5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评分并登载成绩。

　6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。

　7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。

　华中科技大学大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明

　本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

　本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

　作者签名：关心

　2015 年 8 月 24 日

　第 1 页共 24

　页

　社会实践基本情况记载

　调查时间：2015 年 7 月 10 号-8 月 15 号

　调查地点、单位：网络

　调查对象：

　在校大学生群体

　联系电话：13297921730

　社会实践日志 1、7 月 10 号-7 月 15 号，结合调查背景及调查意义，小组讨论调查方向，确定调查形式，并制定具体调查措施，完成组内分工，组员讨论调查问卷内容，后编写调查问卷。（见附录一）

　2、7 月 17 号-8 月 10 号，网上发布调查问卷，并广泛邀请大学生网上参与调查，收集问卷并作出整理，归纳。期间有小组成员分工负责收集部分提交的问卷。

　3、8 月 11 号-8 月 13 号，对问卷所反映内容进行分析，并提出个人意见及建议，进行调查活动的汇总。（见报告正文）

　4、8 月 13 号-8 月 15 号，根据小组所掌握资料撰写暑期社会调查实践报告总结，完成后续工作。

　1、7 月 10 号-7 月 15 号，结合调查背景及调查意义，小组讨论调查方向，确定调查形式，并制定具体调查措施，完成组内分工，组员讨论调查问卷内容，后编写调查问卷。（见附录一）

　3、8 月 11 号-8 月 13 号，对问卷所反映内容进行分析，并提出个人意见及建议，进行调查活动的汇总。（见报告正文）

　4、8 月 13 号-8 月 15 号，根据小组所掌握资料撰写暑期社会调查实践报告总结，完成后续工作。

　第 2 页共 24

　页社会实践（调查）报告正文

　湖北省武汉市 90 后大学生婚恋观调查报告关心

　一、调查的目的婚姻大事，非同儿戏。90 后已经成为当前社会新兴主流群体，而大学生这一高素质人群的婚姻价值价值取向更直接影响着未来社会的发展。我们小组通过此次调查，更好的了解90 后大学生关于恋爱以及婚姻的态度及看法，并加以总结、思考，来提出更好的建议，来给正在恋爱，或还没开始恋爱的大学生来供参考。

　二、调查的内容与方法（一）调查内容 1、了解在校大学生婚恋观现状 2、了解影响在校大学生婚恋观原因（二）调查方法 1、资料查阅：网上查阅往年关于 80、90 后大学生婚恋观调查资料 2、小组讨论：小组内部讨论，表达不同观点并作出合理取舍 3、问卷调查：通过调查问卷的形式对现阶段 90 大学生婚恋观加以调查三、调查的结果与分析（一）摘要：

　改革开放以来，我国经济建设步伐加快，人民生活水平明显得到提高，人们的婚恋观念也较以前发生很大变化。作为接收新思想、新理念的高素质人才，当代（90 后）大学生的婚恋观又是怎样？我们调查小组在本次暑期对武汉市在校大学生进行调查，我们希望通过此次调查，进一步了解 90 后大学生有关恋爱婚姻方面的判别标准，探索影响其婚恋观念价值形成的因素。

　（二到有尽力第 1男女本题分析第 2大一大二大三大四本题分析二，第 3同性异性双性无性不清本题分析二）调查结本次调查采有效问卷 280力达到覆盖面结果统计题

　您的性题有效填写人析：本次调查2 题

　您的年一二三四题有效填写人析：本次调查大三与大四3 题

　请问您性恋性恋性恋性恋清楚题有效填写人析：不过多评结果：

　采用网上发布份。为符合面宽，参与人计及情况分析性别是

　[单选项人次查参与人员男年级

　[单选选项人次由于难以对即四。

　您的性取向是选项人次评论。在这个第布调查问卷的方合实际情况，人员广的调查氛析如下：

　单选题] 女比例分布较选题] 即将进行大学是

　[单选题个奇葩的年代3 页共 24方法，以在校发放过程中氛围。所参与小较均匀，可信小学生活的大一] 小代里这种情况4

　页校大学生为总，应用网络工与调查人员真小计 121

　159

　280

　信程度较高。小计 0

　130

　280

　一学生展开，小计 13

　257

　280

　况是正常的，总体发放调查工具，并请求真实有效。

　。

　所以全部调要以正常的查问卷，本统求同学帮忙转比例

　比例

　调查者都分布比例

　的眼光去看待统计收转发，42.86%57.14%0%

　21.43%32.14%46.43%布在大3.57%

　92.86%3.57%

　待那少

　部分第 4恋爱恋爱从未已婚其他本题分析很多第 53 个3---10--15 以没有本题分析可以第 6抱着拓宽取得异性寻找分人。

　4 题

　您目前爱中爱过但现在单未恋爱婚他题有效填写人析：对于在校多人的必修课5 题

　您有多个以下 -10 个 --15 个以上有题有效填写人析：对于大部分以推断出社交6 题

　您与异着了解异性的宽人际关系得关注性的特质比同找恋爱或结婚前的恋爱状况选项单身人次校大学生，普课之一。因此多少个要好的选项人次分大学生来说交基本局限与异性交朋友的选项的心态同性更能吸引婚对象第况是

　[单选题普遍都有过恋此，树立大学生的异性朋友说异性朋友少寝室。需要给的最主要原因我 4 页共 24题] 小恋爱甚至结婚生正确的恋爱[单选题]小少于 10 个，这给他们正确的因？

　[多选题小4

　页小计 118

　婚经历。说明爱价值观很重小计 139

　280

　这说明在大学的与异性交流题] 小计 58

　192

　明在大学生活重要。

　学中学生们的流的辅导。

　比例

　活中，恋爱正比例

　的社交范围有比例

　42.86%17.86%21.43%17.86%0%

　正成为50%

　28.57%7.14%

　3.57%

　10.71%有限，21.43%67.86%25%

　21.43%14.29%

　其他本题分析恋爱第 7不支支持支持无论无所本题分析予起第 8生理好奇从众物质排遣真爱跟着本题分析养大第 9他题有效填写人析：大多数大爱目的去寻找7 题

　您如何支持持女同，不支持男同，不支论性别都支持所谓题有效填写人析：大半数大起码的尊重与8 题

　您的恋理需要奇心理众心理质需要遣孤独爱着感觉走题有效填写人析：大学生恋大学生正确的9 题

　您相信人次学生与异性朋找异性交往。何看待同性恋选项支持男同支持女同持人次大学生对于同性与保护恋爱的最主要选项人次恋爱只有 1/3的恋爱观是很信一见钟情吗选项第朋友的交往是总的来说，大恋

　[单选题性恋的观点是要动机是什么的所谓是真爱很重要的。

　吗

　[单选题5 页共 24是为了拓宽人大学生们与异] 小是正确的，但么

　[单选题]小爱，其余的都] 小4

　页 10

　280

　人际关系或了异性交往的心小计 73

　280

　但不论别人性] 小计 22

　101

　280

　都是为了满足小计了解异性，只心态比较正常性取向如何，足自身需要而只有少数人是常。

　比例

　至少我们应比例

　而已。因此需比例 3.57%

　是带着25%

　7.14%

　10.71%25%

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　10.71%3.57%

　7.14%

　10.71%35.71%25%

　需要培

　完全相信一般无所不相本题分析第 1一见日久包办看具本题分析第 1外貌经济家庭学历性格责任幽默善良是否其他全相信信般所谓相信题有效填写人析：一见钟情0 题

　您更见钟情久生情办恋爱具体情况而定题有效填写人析：大学生目前1 题

　您认貌济条件庭背景历格任心默感良否有共同语言他人次情成功毕竟是更倾向哪种恋选项定人次前对于恋爱的认为最重要的选项言第是少数，这个要恋爱模式

　[单的观点主要还择偶标准是什6 页共 24要看大学生单选题] 小还是开放式的什么

　[多选小4

　页 54

　113

　280

　自己去把握了小计 43

　157

　280

　的，因此需要给选题] 小计 75

　191

　113

　100

　了。

　给予他们往正

　比例

　正确方向的指比例

　 17.86%21.43%39.29%3.57%

　17.86%14.29%57.14%7.14%

　21.43%指导。

　25%

　28.57%25%

　17.86%67.86%39.29%3.57%

　25%

　35.71%0%

　本题分析大的第 1没有有过本题分析第 1都不也有视情其他本题分析因此第 1三个半年一年三年五年一直本题题有效填写人析：大多数大的比例。

　2 题

　您是有过题有效填写人析：网恋这种3 题

　您如不靠谱有真感情情况而定他题有效填写人析:有接近过一此需要加强网4 题

　您可个月以内年以内年以内年以内年以内直坚持题有效填写人人次学生认为对方是否有过网恋选项人次种东西不是很如何看待网恋选项人次一半的人认为网恋方面的教可以暗恋一个选项人次第方的性格是非恋的经历

　[单很靠谱，能不碰恋

　[单选题]为网恋会有真教育。个人多久

　[单7 页共 24非常重要的，单选题] 小碰最好还是不小真感情，可见单选题] 小4

　页 280

　另外是否有小计 205

　280

　不要碰。

　小计 57

　113

　110

　280

　当代大学生对小计 40

　100

　280

　有责任心和共对于感情认识共同语言也占比例

　比例

　识部分还不深比例

　了较71.43%28.57%17.86%42.86%39.29%0%

　深刻，14.29%35.71%17.86%14.29%10.71%7.14%

　分析直坚第 1精神开始努力寻找自暴天涯其他本题分析口，第 1大学23--26--29--32--40 以没有本题分析一半第 1析：大部分大坚持暗恋一个5 题

　您如神崩溃，甚至始很痛苦，后力挽回，希望找替代品暴自弃涯何处无芳草他题有效填写人析：超过半数但极少数人6 题

　您认学期间 -25 -28 -32 -40 以后有最好时期，题有效填写人析：26-28 岁是半共同奋斗，7 题

　您认大学生可以暗个人。

　如果失恋了会选项至可能自寻短后来慢慢平复望复合草，看得开人次的大学生能正人可能采取极认为最好的结选项合适了就结人次是一个人踏入互相鼓励。认为结婚需要选项第恋一个人半年会怎么做

　[单短见复正确处理恋爱极端方式解决结婚年龄是

　结入社会不久的要什么前提

　8 页共 24年以上，甚至单选题] 小爱与失恋，能问题，需要开[单选题] 小的时期，这个[多选题] 小4

　页至一年以上或小计 36

　134

　280

　能够用自己的开导与疏通。小计 25

　170

　280

　个时候事业和小计或者三年以上的能力与措施。

　和爱情都在发上。少部分可比例

　施去抚平自己比例

　发展，可以找比例可以一10.71%50%

　10.71%3.57%

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　17.86%60.71%10.71%0%

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　找到另

　年龄心理经济父母门当性格价值学历没有其他本题分析期望的。

　第 1支持不支无所本题分析第 1绝对同意同意无所其他本题龄适合理年龄适合济基础母同意当户对格互补值观相同历相当有前提，想结他题有效填写人析：大多数大望与认识，对 8 题

　你支持支持所谓题有效填写人析：对这种东9 题

　您对对不同意意但前提是两意但做好安全所谓他题有效填写人结就结人次学生认为结婚于心理与经济支持学校开办选项人次东西了解不多对婚前性行为选项两人有结婚的全措施人次第婚年龄一般在济能力也有一办的性教育课程，略过。

　为持何种态度可能 9 页共 24在 23 岁到 30一定的理解与程吗

　[单选小 [单选题]小4

　页 100

　140

　...

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